Benvinguts, Benvolguts, Ben Trobats del 28/3/2025 — Ramon Moragas: trajectòria pública i cant gregorià; debat educatiu i llengua; llocs misteriosos de Catalunya; Joan Pau II i la geopolítica vaticana
Ramon explica l’etapa al Departament d’Ensenyament (creació del Registre de Centres), el pas al Conservatori de Música per ordenar dades i la decisió de retirar-se als 65 anys. Detalla com es van reconèixer les feines a Montserrat (sacristà, docència musical) per a la cotització de la pensió.
Rosa Maria argumenta la necessitat d’estabilitat en les reformes (terminis llargs), crítica la manca de consulta i de calendarització, i aborda plantilles, pressió docent, inclusió (aules d’acollida, refugiats) i el debat sobre català (nivell C, 25%). Reivindica la cultura catalana i la literatura infantil com a eixos bàsics.
Ramon rememora els inicis musicals, l’impacte de Mons. Higini Anglès, els estudis de musicologia a Roma i la influència pedagògica de Solesmes: anàlisi de melodies i escriptura gregoriana i la seva interpretació.
Relat de la fundació (1982/83), de 6 a 20 cantaires, més de 200 actuacions (Catalunya, Andorra, Mallorca, País Basc), concerts al Petit Palau i Foyer del Liceu. Tancament per esgotament amb homenatge a Ramon.
Es descriu la figura dels goliards i la secularització de la música. Ramon valora com a difícil la plena vigència del gregorià avui (barrera del llatí i estètica), tot i la seva influència persistent i grups que el recuperen.
Exemple de reinterpretació contemporània: el Flemish Radio Choir canta l’Agnus Dei sobre l’Adagio for Strings de Samuel Barber, mostrant com la sonoritat sacra pot traslladar-se fora de la litúrgia.
Joan guia per Peguera (mines, Caracremada), Vulpellac i Peratallada (Empordanet), Montclús (llegenda sismològica medieval), la Mussara (paranormal) i Tivissa (OVNIs, temples i jaciment ibèric del Castellet de Banyoles).
Apunt sobre el pacte recent pel català a l’escola: reacció amb dubtes sobre si serà una oportunitat o un retrocés per a la llengua.
Crònica del gir conservador amb Joan Pau II i l’aliança amb Reagan per debilitar el comunisme i l’esquerra a Llatinoamèrica. Suport a Solidaritat (Polònia), accions contra la teologia de l’alliberament i beneplàcit a dictadures; anècdotes logístiques i promesa de futurs capítols sobre trames vaticanes.
Agradiments als convidats i als oients; avanç de futures temàtiques sobre llengua i el Vaticà.
Panorama del programa
"Intentem fer un programa intemporal." Un episodi coral que combina memòria personal, debat educatiu, patrimoni musical i cultural, i crònica històrica.
- Convidats: Ramon Moragas i Badia (98 anys), exmonjo de Montserrat, pedagog i impulsor de cooperatives culturals; Rosa Maria Pujador i Polo, mestra, pedagoga i narradora de contes.
- Eixos del programa:
- Trajectòria de Ramon a l’administració educativa i el Conservatori, i la seva jubilació amb el reconeixement de la cotització com a monjo. - Debat educatiu a Catalunya: reformes, vaga, calendari, recursos, inclusió, i la llengua i cultura catalanes a l’escola. - Formació musical de Ramon i la vigència del cant gregorià, amb el relat del naixement del grup de Can Gregorià de l’Ateneu de Sant Just. - Ruta per llocs misteriosos de Catalunya (Peguera, Vulpellac, Peratallada, Montclús, la Mussara, Tivissa). - Vaticà i geopolítica: Joan Pau II, Reagan i la denominada Santa Aliança contra el comunisme.
1) Trajectòria pública de Ramon Moragas
Moments clau
- -
- Passa de Rosa Sensat a impulsar la cooperativa Bacus i, després, a sostenir el moviment pedagògic via Fundació Artur Martorell.
- -
- A la Generalitat crea el sistema del Registre de Centres (recollida de dades per a control i sobretot per a l’ajuda als centres).
- -
- S’incorpora al Conservatori de Música (Ajuntament de Barcelona) per ordenar dades i sistemes d’informació.
- -
- Es retira als 65 anys, amb la pensió consolidada també pels 24 anys com a monjo (tasques com a sacristà i docència musical a Montserrat, entre d’altres).
Idees destacades
- -
- La feina de Ramon al sector públic va ser estructuradora: posar ordre, sistemes i dades al servei de l’ajuda als centres.
- -
- La cotització monàstica va requerir acreditar feines concretes; finalment li permet una jubilació digna.
2) Debat educatiu: reformes, vaga, calendari i llengua
Diagnosi de Rosa Maria Pujador
- -
- L’escola necessita renovació amb estabilitat temporal: períodes llargs per provar, avaluar i ajustar (exemple d’Islàndia: 10 anys per cicle de reforma).
- -
- Procés i governança: han faltat consulta i temps (consell escolar, sindicats). El ritme i l’estratègia han generat tensió i vaga.
- -
- Calendari i plantilles: avançar el curs sense tenir docents nomenats amb temps dificulta la planificació pedagògica d’equip.
- -
- Juliol no és només vacances: és formació i tasques del centre.
- -
- Inclusió i pressió: aules d’acollida, refugiats d’Ucraïna, alumnat amb necessitats diverses; manca de personal suficient i especialitzat.
Llengua i cultura
- -
- El debat del 25% i el nivell C de català per al professorat: importància de garantir competència lingüística i cultura catalana a l’escola.
- -
- Reivindica la literatura infantil (sovint optativa) i un repertori bàsic de contes i cançons per cohesionar llengua i cultura.
Frases clau
- > "L’escola necessitaria, jo diria, tranquil·litat per acabar el curs."
- > "Crec que el camí [de la reforma] no ha anat prou bé."
3) Formació musical i el cant gregorià
Records d’estudi i mestres
- -
- Orígens en una escola amb bons professors i cor; primers repertoris bàsics catalans.
- -
- Figura clau: Mons. Higini Anglès, musicòleg, que dirigeix l’escola on Ramon cursa musicologia a Roma.
- -
- Connexió amb Solesmes: professorat d’alta volada i mètode d’anàlisi del gregorià (melodia, neumes, paraula i música).
Claus del cant gregorià
- -
- Cant monòdic, a capella, en llatí (excepció: “Kyrie eleison” en grec), escrit inicialment en tetragrama.
- -
- El gregorià inicia la tradició escrita del cant occidental i evoluciona cap a la polifonia.
4) El grup de Can Gregorià de l’Ateneu de Sant Just
Naixement i trajecte
- -
- Fundat a inicis de 1983 (inspirat arran de les Festes de Tardor del 82/83) amb 6 veus, creix fins a la vintena.
- -
- Més de 200 actuacions (Catalunya, Andorra, Mallorca, País Basc), presència en TV, concerts especials al Petit Palau i al Foyer del Liceu.
- -
- Qualitat interpretativa basada en el coneixement de variants de misses i repertoris diversos; evolució constant del programa.
- -
- Ramon es retira per esgotament; el grup hi posa punt final amb homenatge.
"Se m’estaven acabant l’esforç..." —Ramon
5) Goliards, vigència i influències del gregorià
Goliards i secularització
- -
- Els goliards, exmonjos culte, desacralitzen i popularitzen la música (ex. Carmina Burana), separant-la de la funció litúrgica.
Vigència avui
- -
- Relleu difícil: el llatí i l’estètica allunyen part del públic actual.
- -
- Malgrat això, el gregorià manté influència perdurable i inspira noves propostes.
"Ho veig difícil [que torni fort], però en surten grups que el recuperen."
Adaptacions modernes
- -
- Exemple: Agnus Dei sobre l’Adagio for Strings de Samuel Barber (Flemish Radio Choir) — mostra com la sonoritat sacra pot transitar a nous contextos.
6) Llocs misteriosos de Catalunya (segment de Joan)
- -
- Peguera (Berguedà): antic poble miner, festa d’antics veïns (28/04); bressol del maqui Ramon Vila “Caracremada”.
- -
- Vulpellac i Peratallada (Empordanet): castell-palau de Vulpellac (llegenda d’en Miquel de los Serrièra); Peratallada, recinte medieval fortificat excepcional.
- -
- Montclús (Noguera): “Sodoma i Gomorra” catalana; terratrèmol (1373) i ermita de Sant Urbà dempeus.
- -
- La Mussara (Baix Camp): poble fantasma, boires, llegendes de portes dimensionals i fenòmens paranormals.
- -
- Tivissa (Ribera d’Ebre): relats d’OVNIs, església de Sant Jaume (temple dins temple), ermita de Sant Blai (efectes lluminosos) i el valuós jaciment ibèric del Castellet de Banyoles.
7) Llengua i política: pacte i Vaticà
Pacte unitari pel català a l’escola
- -
- Signatura recent d’un pacte pel català: recepció amb incertesa sobre si serà salvació o retrocés de la llengua a l’escola.
"Què serà? La salvació o la defunció de la nostra llengua?"
Vaticà i geopolítica (Joan Pau II)
- -
- Elecció d’un papa no italià (Karol Wojtyła, 1978): projecció mediàtica i gir conservador.
- -
- Aliança amb Reagan (“Santa Aliança”, 1982) per erosionar el comunisme a l’Est d’Europa i frenar l’esquerra a Llatinoamèrica (contra la teologia de l’alliberament).
- -
- Suport a Solidaritat (Polònia) amb fons i logística; anècdota de les fotocopiadores arribant en massa a Gdansk.
- -
- Es descriu la benedicció tàcita a dictadures (Pinochet, Junta Argentina) i la Contra a Nicaragua, amb paper clau del nunci Pio Baki.
8) Tancament
- -
- Acomiadament amb agraïment als convidats i als oients.
- -
- Es prometen futurs programes per aprofundir en llengua i història vaticana (màfies i finances).

