Cinema sense condicions

L’actualitat cinematogràfica amb l'Anastasi Rinos i en Pep Armengol

Horari d'emissió
Dissabte
18:00 - 19:00
Dimarts
20:00 - 21:00

Subscriu-te al podcast

Títol i resum generats per IA

De la pluja al País Valencià a “La Luna” de Bertolucci: psicoanàlisi, símbols, música i muntatge

Resum general del programa

Introducció i actualitat: la pluja i la tragèdia al País Valencià

  • El programa s’obre amb una musicació/recitació de Raimon, “El meu país, la pluja”, com a marc simbòlic d’una tragèdia per inundacions al País Valencià.
  • Reflexió crítica sobre incompetències institucionals i la politització del desastre, amb èmfasi en la solidaritat ciutadana com a resposta immediata més efectiva.
  • Debat sobre la necessitat de planificació urbana i memòria del territori: “l’aigua té memòria” i torna als seus llits naturals si se’n desvien.

“La societat no aprèn... l’aigua té memòria.”

El film de la setmana: “La Luna” (Bernardo Bertolucci, 1979)

Presentació i escena preludi

  • Tall musical d’Ennio Morricone i anàlisi del preludi: la Lluna, la nit i la relació mare-fill com a codis d’entrada temàtics.
  • Importància de la lluna com a mòbil del desig i element femení que travessa el film.

Experiència personal i impacte temàtic

  • Mirada autobiogràfica d’un dels ponents: visió de La Luna a Roma (1979) i perplexitat per l’abordatge frontal del tabú de l’incest (mare-fill).
  • Escena al cinema amb “Niagara” (Marilyn Monroe) i el sostre que s’obre a la lluna: imatge icònica que inspira més tard un espot.
  • Eco temàtic en “Mater amatissima” (1980): incest com a element dramàtic en context diferent.

Lectura psicoanalítica i simbòlica

  • Bertolucci integra psicoanàlisi freudiana (somni fundacional i record imaginari del coit parental) en el relat.
  • L’escena de la terrassa: joc amb la mel (plaer/adhesió), el peix (símbol fàl·lic) i la troca (cordó umbilical / vincle mòrbid).

“Freud diu que el nen no necessita veure el coit dels pares; li és suficient —i inevitable— imaginar-ho.”

Política, història i cites cinèfiles

  • Reacció de Bertolucci a la censura i a les crítiques (després de “L’ultimo tango”, “Il conformista”, “Novecento”) i inserció d’un subtext polític (eurocomunisme, Gramsci, Berlinguer) i del doble pare (adoptiu/biològic).
  • La heroïna com a recurs d’un adolescent desorientat, no com a simple “patologia social”.
  • Teixit d’homenatges a Godard, Truffaut, Pasolini: escena del cinema (Godard), el barri de la droga amb travelling a la paret (Truffaut/El conformista), aparició de Franco Citti, jukebox amb “Saturday Night Fever” i ambigüitat sexual del protagonista (eco de Tadzio a “Morte a Venezia”).

Forma, repartiment i recepció

  • La pel·lícula s’inscriu al centre de l’obra de Bertolucci: aposta onírica i poètica abans que naturalista.
  • Fotografia de Vittorio Storaro: bellesa formal que, segons els ponents, de vegades pesa sobre la intimitat del relat.
  • Repartiment i curiositats: Jill Clayburgh, Renato Salvatori, Alida Valli, Tomás Milián (pare biològic, arc emocional intens), Franco Citti, cameo de Roberto Benigni i el pare adoptiu interpretat per Fred Gwynne (icònic de “The Munsters”).
  • Versions i censura; disponible una versió completa a Filmin.

Aula de cinema: muntatge, posada en escena i llenguatge

Muntatge analític vs pla seqüència

  • Muntatge analític: fragmentació en plans i punts de vista; exigeix anàlisi de l’acció.
  • Pla seqüència: continuïtat temporal sense tall; “muntatge sintètic” dins la posta en escena.

Recursos formals i rol del muntador

  • Exemple intern de la pel·lícula: festa d’aniversari i descens per l’escala resolts sense tall, amb muntatge intern i fluïdesa espacial.
  • El muntador com a director d’orquestra: passa de l’anàlisi (guió i material) a la síntesi (construcció rítmica i narrativa).
  • El “primer pla” condiciona el sistema de valors de plans posteriors.
  • Llenguatge cinematogràfic com a sintaxi pròpia (no teatre filmat): gramàtica i transgressions conscients.
  • Selecció de preses i el “moment màgic” interpretatiu: no sempre apareix; quan ho fa, defineix la presa bona.

Idees clau

  • Tragèdia i memòria del territori: la pluja com a detonant i com a metàfora.
  • La Luna articula desig, maternitat, incest i identitat a través de la psicoanàlisi i d’un dispositiu simbòlic (lluna, mel, cordó, peix).
  • Teixit de cites cinèfiles i eco polític dins una forma onírica més que realista.
  • Aula de cinema: diferències entre muntatge analític i pla seqüència, i el paper central del muntador en la construcció del llenguatge fílmic.

Seccions de l'episodi

Obertura musical: “El meu país, la pluja” (Raimon)

Obertura musical: “El meu país, la pluja” (Raimon)

0:00

Recitació/musicació que estableix el leitmotiv de la pluja com a metàfora del país i preludi del tema d’actualitat.

Actualitat: inundacions al País Valencià, política i solidaritat

Actualitat: inundacions al País Valencià, política i solidaritat

2:25

Valoració dels danys, crítica a la politització, reconeixement de la resposta ciutadana i reflexions sobre urbanisme i ‘memòria’ de l’aigua.

Presentació de ‘La Luna’: tall de Morricone i preludi temàtic

Presentació de ‘La Luna’: tall de Morricone i preludi temàtic

7:35

Escolta del tema d’Ennio Morricone i lectura de l’escena preludi (lluna, nit, mare-fill) com a clau d’entrada simbòlica.

Experiència personal i impacte del tabú a ‘La Luna’

Experiència personal i impacte del tabú a ‘La Luna’

10:52

Vivència del visionat a Roma (1979), desconcert inicial i centralitat del tema incestuós; escena de ‘Niagara’ i sostre obert a la lluna; eco a ‘Mater amatissima’.

Bertolucci i la psicoanàlisi: somni, pare/mare i guió

Bertolucci i la psicoanàlisi: somni, pare/mare i guió

18:30

Influència de Freud i del procés analític de Bertolucci; record imaginari; gènesi del guió (Arcali, Giuseppe Bertolucci, Clare Peploe).

L’escena de la terrassa: mel, peixos i troca (cordó)

L’escena de la terrassa: mel, peixos i troca (cordó)

21:30

Anàlisi simbòlica del joc amb la mel (plaer/adhesió), el peix (fàl·lic) i la troca (cordó umbilical/morbós) com a prefiguració del drama.

‘La Luna’ dins l’obra de Bertolucci i el subtext polític

‘La Luna’ dins l’obra de Bertolucci i el subtext polític

24:51

Centralitat a la filmografia; reacció a la censura; visita a espais de ‘Novecento’; figura del doble pare; referents: Gramsci, Berlinguer, eurocomunisme.

Sexe, infància i addicció: Freud i la funció de l’heroïna

Sexe, infància i addicció: Freud i la funció de l’heroïna

30:11

La lluna com a activador del desig; la droga com a recurs d’un adolescent desorientat més que patologia social; l’aniversari i el rol de la mare soprano.

Cites cinèfiles i ambigüitat: Godard, Truffaut, Pasolini

Cites cinèfiles i ambigüitat: Godard, Truffaut, Pasolini

33:31

La seqüència del cinema (‘Niagara’), travelling al barri de la droga, presència de Franco Citti, jukebox i ‘Saturday Night Fever’; ambigüitat sexual del protagonista.

Onirisme vs naturalisme: escenes “forçades” i sentit poètic

Onirisme vs naturalisme: escenes “forçades” i sentit poètic

38:12

Defensa del to oníric del film (no naturalista) per integrar escenes aparentment desencaixades; el ‘comunista’ i la foto de Fidel com a gest irònic.

Continuïtats i recorregut posterior de Bertolucci

Continuïtats i recorregut posterior de Bertolucci

41:00

Del neorealisme a formes posteriors; ressò en ‘L’ultimo imperatore’, ‘Un thé au Sahara’, ‘The Dreamers’, ‘Belleza robada’.

Càsting i figures clau

Càsting i figures clau

42:34

Jill Clayburgh, Renato Salvatori, Alida Valli, Tomás Milián (pare biològic), Franco Citti, cameo de Roberto Benigni i Fred Gwynne com a pare adoptiu.

Forma visual i recursos: Storaro i el mirall

Forma visual i recursos: Storaro i el mirall

46:06

Debat sobre la fotografia de Storaro (esteticisme vs intimitat) i anàlisi del recurs del mirall i del muntatge intern en la posada en escena.

Aula de cinema I: muntatge analític vs pla seqüència

Aula de cinema I: muntatge analític vs pla seqüència

48:54

Definicions, objectius i implicacions narratives; el pla seqüència com a muntatge sintètic dins la posta en escena.

Aula de cinema II: exemple del pla seqüència de la festa

Aula de cinema II: exemple del pla seqüència de la festa

51:00

Descripció del pas fluid de la festa a l’escala sense tall, amb coherència espacial i temporal.

Aula de cinema III: el treball del muntador

Aula de cinema III: el treball del muntador

51:51

De l’anàlisi del guió i del material a la síntesi; el ‘primer pla’ que condiciona la resta; valor de pla i coherència rítmica.

Aula de cinema IV: llenguatge i sintaxi cinematogràfica

Aula de cinema IV: llenguatge i sintaxi cinematogràfica

54:18

Cinema vs teatre filmat; gramàtica, faltes ‘ortogràfiques’ i intencionalitat del llenguatge fílmic.

Aula de cinema V: el director d’orquestra i el muntador

Aula de cinema V: el director d’orquestra i el muntador

55:59

Metàfora musical: el director interpreta la partitura (guió) i el muntador n’articula la lectura final.

Tancament: interpretació, ‘moment màgic’ i comiat

Tancament: interpretació, ‘moment màgic’ i comiat

58:00

Elecció de preses, aparició del moment irrepetible i cloenda del programa amb promesa de continuïtat.