Cinema sense condicions

L’actualitat cinematogràfica amb l'Anastasi Rinos i en Pep Armengol

Horari d'emissió
Dissabte
18:00 - 19:00
Dimarts
20:00 - 21:00

Subscriu-te al podcast

Títol i resum generats per IA

Sergi Pérez: del dol a la pantalla — Estructura clàssica, procés indie i anàlisi de Kubrick, Spielberg i companyia

Tema i convidat

  • Convidat: Sergi Pérez (director i professor a l’ESCAC), presentant la seva òpera prima: El camí més llarg per tornar a casa.
  • Canvi de plans editorial: del previst “cinema taiwanès” a una conversa en profunditat sobre narrativa cinematogràfica, el procés creatiu d’una pel·lícula indie i una anàlisi temàtica i formal del film del convidat.

Masterclass de narrativa clàssica (tres actes)

Estructura bàsica

  • Eix central: la combinació entre objectiu extern del personatge i conflicte que l’obstaculitza.
  • Distribució clàssica: 1r acte (presentació), 2n acte (el “nus”, el més llarg), 3r acte (resolució, retorn transformat).
  • El midpoint (punt mig): reforça o muta l’objectiu extern i incrementa la tensió.

"Sempre hi ha d’haver un conflicte que obstaculitzi l’objectiu."

Exemples

  • Referents “paradigmàtics” de la teoria (Robert McKee): Kramer vs. Kramer; aplicacions evidents en Indiana Jones, La llista de Schindler, Mad Max (sortir/retornar), etc.
  • Debat: la forma clàssica no és “colonització” sinó una convenció eficaç assumida per l’espectador; conviu amb altres llenguatges (Godard, Dardenne, Haneke, Apichatpong Weerasethakul).

Anàlisi d’“El camí més llarg per tornar a casa”

Sinopsi essencial

  • Un home en dol —sense exposició de la causa— surt de casa per portar el seu gos al veterinari; en el trajecte, la seva fugida emocional el confronta amb ell mateix.

Estructura i mites

  • Estructura “ultraclàssica”: objectiu extern = tornar a casa (eco d’Ulisses), amb “illes”/proves pel camí.
  • Giro de sentit: el personatge descobreix que perseguia un objectiu equivocat; el valor està en l’aprenentatge del viatge.

"La mort ha d’estar convivint amb tu sempre."

Forma vs. informació

  • Elecció deliberada de no exposar el context de la pèrdua: abstracció perquè l’espectador s’hi projecti.
  • Construcció de tensió a partir de la informació dosificada i d’un protagonista “antagònic” per l’espectador, que costa d’acompanyar.

Posada en escena

  • Doble dispositiu visual: seguiment dinàmic des del darrere i pla fix amb zoom (passiu-agressiu), reforçant la sensació que el personatge “fugirà” de la càmera.
  • Relacions claustrofòbiques amb secundaris; única alenada empàtica: la cambrera.

El clímax i el gos

  • Clímax al bosc: el gos passa de ser “el que es vol fugir” a mirall del protagonista; els seus crits activen el retorn del personatge.
  • Moment de perdó i de reenganxament amb la vida; la família i la litúrgia funerària funcionen com a mirall incòmode.

Procés creatiu i producció indie

Origen i veritat

  • Arrel autobiogràfica (anècdota familiar amb el gos): recerca de veritat personal com a motor creatiu.

Del curt al llarg

  • El film neix d’un curtmetratge integrat a la pel·li. Un “gazapo” (oblidar-se les claus) es converteix en el motor del 2n acte (recuperar l’accés a casa) i en símbol mític.

Finançament i logística

  • Crowdfunding i producció amb Niu Dindi; suport decisiu de l’ESCAC en moments clau.
  • Disseny de producció de baix pressupost: bosc, casa, cotxe i vestuari propis; localitzacions pròximes; rodatge en capes (tercera part més fosca després d’aturada i reescriptura).

Càsting

  • Borja Espinosa com a protagonista: complicitat prèvia i escriptura “a mida”; preferència per actors no excessivament mediàtics per mantenir versemblança.

Debats i referents

Clàssic vs. experimental

  • Clàssic: objectiu/obstacles visibles (ex. Dardenne amb objectius tangibles i conflicte intern potent).
  • No-clàssic: mosaic de vides (Código desconocido, Haneke), experiment radical (2001, tres blocs units per tesi d’evolució/tecnologia), noves gramàtiques (Godard, Apichatpong).

Kubrick, Spielberg i altres

  • Eyes Wide Shut: tensió per descoberta de la “part fosca” i arquitectura de seqüències conversacionals extenses.
  • The Shining: debat psicosi/psicopatia; presència del “resplendor” com a element quasi màgic.
  • Spielberg: múltiples exemples d’encaix clàssic (ex. objectiu clar i obstacles definits).
  • Ecos i contrastos amb Blancanieves, The Artist, El espíritu de la colmena, El sol del membrillo.

Recepció i generació

  • Alumnes de l’ESCAC: sorpresa positiva; veure el professor “acadèmic” trencar formes però des del coneixement.
  • Sobre una “nova onada” indie catalana: existeix un grapat valent i heterogeni (ex. “No todo es vigilia”, “Altas presiones”, “Osoñar los androides”, Neus Ballús), però l’etiqueta “moviment” és prematura i reductora.

Idees clau per emportar-se

  • La forma clàssica pot ser invisible i potent si es domina: objectiu extern + conflicte = tensió dramàtica.
  • No exposar-ho tot pot amplificar l’empatia: l’abstracció del dol convida l’espectador a projectar-s’hi.
  • El “gazapo creatiu” (les claus) pot convertir-se en motor narratiu i símbol.
  • Amb pocs recursos, un disseny de producció intel·ligent i el rodatge en capes poden elevar la pel·lícula.
  • El clímax funciona quan resol temes interns (perdó, retorn a la vida), no només trames externes.

Seccions de l'episodi

Introducció, canvi de plans i presentació del convidat

Introducció, canvi de plans i presentació del convidat

5:38

Del cinema taiwanès previst a conversa amb Sergi Pérez sobre el seu film “El camí més llarg per tornar a casa” i el tema del dia.

Marc del programa i trajectòria docent

Marc del programa i trajectòria docent

8:04

Sergi proposa recórrer tot el procés d’una pel·li (preparació, rodatge, post, distribució) i explica el seu rol docent a l’ESCAC.

Mini classe: estructura clàssica, objectiu-conflicte i midpoint

Mini classe: estructura clàssica, objectiu-conflicte i midpoint

9:07

Explicació dels 3 actes, importància del 2n acte i del midpoint per intensificar la tensió dramàtica.

Debat: clàssic vs. altres narratives; exemples de Spielberg

Debat: clàssic vs. altres narratives; exemples de Spielberg

12:35

Discussió sobre si la forma clàssica és “colonització” i revisió d’exemples (Indiana Jones, Schindler’s List, etc.).

Estructura d’“El camí més llarg per tornar a casa” i eco d’Ulisses

Estructura d’“El camí més llarg per tornar a casa” i eco d’Ulisses

18:18

Objectiu tornar a casa, paral·lel mític amb Ulisses i aposta per un protagonista difícil d’acompanyar.

Seqüències clau, clímax del cotxe i aprenentatge del protagonista

Seqüències clau, clímax del cotxe i aprenentatge del protagonista

20:03

La seqüència del gos com a moment definitori; idea que l’objectiu era equivocat; el dol com a eix.

Forma vs. informació: abstracció del dol i no-exposició

Forma vs. informació: abstracció del dol i no-exposició

24:56

Decisió d’evitar explicar la causa de la pèrdua per universalitzar l’experiència de l’espectador.

Posada en escena i límits morals

Posada en escena i límits morals

27:12

Doble gramàtica visual (seguiment i pla fix amb zoom); relacions claustrofòbiques; debat sobre “psicopatia” com a metàfora.

Clímax al bosc: el gos com a mirall i retorn a la vida

Clímax al bosc: el gos com a mirall i retorn a la vida

29:36

El gos evoluciona de record a alter ego del protagonista; escena de perdó i reintegració emocional.

Origen del projecte i veritat personal

Origen del projecte i veritat personal

32:20

Arrel autobiogràfica, el curt com a embrió, crowdfunding i col·laboració amb Niu Dindi i Borja Espinosa.

Producció i suport de l’ESCAC

Producció i suport de l’ESCAC

34:40

Crisi i finançament; l’ESCAC com a casa que aporta suport i prestigi de festivals.

Guió obert, claus com a motor i disseny de producció low-cost

Guió obert, claus com a motor i disseny de producció low-cost

38:25

El “gazapo” de les claus inspira el 2n acte; tercera part més fosca; aprofitament de recursos propis i localitzacions.

Estructures alternatives i grans referents

Estructures alternatives i grans referents

42:36

De Dardenne a Haneke i Godard; lectura de 2001 com a experiment tesi; Mad Max com a clàssic vigorós.

Càsting i versemblança: Borja Espinosa al centre

Càsting i versemblança: Borja Espinosa al centre

47:07

Preferència per actors no hipermediàtics; desig de veritat i escriptura pensada per al protagonista.

Kubrick en debat: Eyes Wide Shut, The Shining i estructura

Kubrick en debat: Eyes Wide Shut, The Shining i estructura

50:04

Tensions formals i psicològiques; discussió psicosi/psicopatia; on el clàssic es reinterpreta.

Final i to: foscor possible vs. opció d’optimisme

Final i to: foscor possible vs. opció d’optimisme

53:59

El director confessa haver considerat un desenllaç més fosc; defensa d’un final que permeti el retorn.

Recepció dels alumnes i onada indie heterogènia

Recepció dels alumnes i onada indie heterogènia

56:15

Alumnes sorpresos positivament; trencar normes coneixent-les; cautela amb l’etiqueta de “moviment”.

Tancament i properes setmanes

Tancament i properes setmanes

59:29

Acomiadament; possibles temes futurs (Manoel de Oliveira, cinema taiwanès).