#572 - Entrevistes de La Rambla del 14/11/2025 — Institut Escola Mas Lluí: projecte i creixement
Títol i resum generats per IA

#572 - Entrevistes de La Rambla del 14/11/2025 — Institut Escola Mas Lluí: projecte i creixement

0:00Entrevistes de La Rambla20:20
Compartir
Entrevistes de La Rambla
FacebookWhatsAppX.comDescarregar
Seccions
10 seccions · 20:20
01
Introducció i marc de l’entrevista
0:04 — 0:44

Presentació de l’entrevista a Ràdio Desvern, dins les Entrevistes de La Rambla. Participants: Sergi Rico (director) i Diana Galán (coordinadora). Context: segon curs de l’Institut Escola Mas Lluí.

0:04
02
Origen i necessitat del centre
1:21 — 2:22

Resposta a l’augment de demanda educativa al barri de Mas Lluí i a la saturació de la secundària. Model d’institut escola per cobrir infantil, primària i secundària. Inici provisional al Centre Cívic Soledat Sans i Serafini.

1:21
03
Experiència en mòduls prefabricats
2:48 — 3:56

Descripció de l’escola modular: mòduls nous, ben habilitats i adaptats a infantil, amb pati i espais acollidors. Valoració molt positiva de famílies i visites. Millora respecte a l’etapa al centre cívic (espai per a adults).

2:48
04
Cap a l’emplaçament definitiu a Mas Lluí
4:24 — 5:13

Capacitat actual (I3 i I4) i entrada d’I5 el curs vinent. Quan s’incorporin primària/ESO, trasllat dels mòduls a l’emplaçament definitiu a Mas Lluí i ampliació temporal fins a la construcció de l’edifici.

4:24
05
Eixos pedagògics fonamentals
5:54 — 7:20

Respecte als ritmes i benestar emocional; diversitat metodològica per a la inclusió; continuïtat entre etapes i forta implicació de la comunitat educativa i les famílies.

5:54
06
Atenció a la diversitat i metodologies
7:50 — 10:08

Treball per espais d’aprenentatge i per ambients; cotutoria a l’aula; equip de 6-7 mestres i vetlladora; mesures universals i específiques per atendre tot l’alumnat.

7:50
07
Planificació del creixement i organització
10:08 — 12:20

Selecció per entrevistes del personal tutor per garantir alineació amb el projecte. Necessitat futura de cap d’estudis a Secundària. Reunions Ajuntament–Departament per planificar ubicació i fases.

10:08
08
Projecte transversal: Escola Verda i ODS 14
12:39 — 16:57

Centre Escola Verda orientat a l’entorn de Collserola. Projecte ‘Planeta Blau’ vinculat a l’ODS 14 (vida submarina) amb grups Oceà Índic, Pacífic i Antàrtic; aprenentatge per curiositats; objectius d’aprenentatge, sostenibilitat i implicació familiar; portes obertes/jornades temàtiques.

12:39
09
Rol de l’AFA i comunitat
17:41 — 18:53

Constitució ràpida de l’AFA i implicació molt alta. Suport econòmic i organitzatiu clau. Cita: “l’AFA d’una escola és la vida de l’escola”.

17:41
10
Cloenda i invitació
19:20 — 19:47

Agraïments i invitació a seguir el centre a Instagram i web, i a visitar l’escola per conèixer-la de primera mà.

19:20
Seccions generades automàticament

Context i participants

  • Entrevista a l’Institut Escola Mas Lluí a Ràdio Desvern, dins les Entrevistes de La Rambla.
  • Interlocutors: Sergi Rico (director) i Diana Galán (coordinadora pedagògica).

Origen i raó de ser del centre

  • Neix per la necessitat d’escolarització a Sant Just Desvern, especialment al barri de Mas Lluí.
  • Model d’institut escola per garantir continuïtat d’infantil, primària i secundària.
  • Inici provisional al Centre Cívic Soledat Sans i Serafini; ara en mòduls prefabricats al Camp Roig.

Experiència d’escola modular

  • Mòduls nous, ben acondicionats i adaptats a infantil, amb pati i espais diversos.
  • Les famílies i les visites ho valoren molt positivament.
  • Contrast notable amb l’etapa al centre cívic (espai pensat per a adults).

Creixement i trasllat

  • Curs actual: I3 (1 línia) i I4 (2 línies); el proper any s’incorpora I5.
  • Quan entri primària/ESO, els mòduls es traslladaran a l’emplaçament definitiu a Mas Lluí.

Eixos pedagògics clau

  • Respecte als ritmes i al benestar emocional: l’aprenentatge parteix d’un infant estable i acollit.
  • Diversitat metodològica per arribar a tots els perfils i afavorir la inclusió.
  • Continuïtat d’etapes i identitat de centre amb una comunitat educativa molt implicada.

Atenció a la diversitat i metodologies

  • Treball per espais d’aprenentatge (treball sistemàtic) i per ambients (accés lliure a materials).
  • Cotutoria a l’aula per arribar millor a tot l’alumnat.
  • Equip de 6-7 mestres i una vetlladora; mesures universals i, si cal, específiques.

Organització i planificació del creixement

  • Selecció per entrevistes del personal tutor per alineació amb el projecte.
  • En entrar Secundària, caldrà cap d’estudis/coordinació específica.
  • Coordinació Ajuntament–Departament per planificar ubicació i fases.

Projecte transversal: Escola Verda i ODS

  • Centre declarat Escola Verda, amb mirada a l’entorn de Collserola.
  • Projecte lligat als ODS; aquest curs, focus en l’ODS 14 (vida submarina).
  • Projecte: Planeta Blau; grups: Oceà Índic, Oceà Pacífic, Oceà Antàrtic.
  • Aprenentatge basat en curiositats i preguntes reals (p. ex. “per què els vaixells s’enfonsen?”).
  • Objectius:

- Aprendre gaudint i des de l’experiència. - Valors i hàbits sostenibles per a una ciutadania responsable. - Implicació familiar: recerca conjunta i portes obertes/jornades temàtiques de retorn.

"l’AFA d’una escola és la vida de l’escola"

Comunitat i AFA

  • L’AFA es va constituir ràpidament i té alta implicació.
  • Suport econòmic i organitzatiu a moltes activitats i necessitats del centre.
  • Famílies actives i primerenques, clau per al creixement del projecte.

Crida final

  • Seguiment del centre a Instagram: IE Mas Lluí i a la web.
  • Porta oberta a visites per conèixer l’escola in situ.

Transcripció de l'episodi

Transcripció generada automàticament