#69 - Exposicions i matrícules a l'escola d'art

Passem 13 minuts a les 11 del matí i estem a segona hora del programa La Rambla de Ràdio d'Esvern, toca fer l'entrevista del dia, que també podeu seguir per al canal de YouTube de l'emissora. Avui tenim de convidada la Puri Martín, que és la coordinadora dels cursos municipals d'Arts Plàstiques de Sant Just, Gaudí Creanart, que es fan a Can Ginnestal. Saludem! Bon dia, Puri! Què tal? A veure, a inicis de setembre, Puri va obrir el plaç d'inscripció als cursos i ja el primer dia es van formar unes cues a Can Ginnestal a Cadeu Nido. Aquestes alçades expliquen queden places lliures? Sí, encara queden places lliures. Sí? Sí, sí. Ja sabeu que tenim 15 disciplines. Uau! Sí, sí. Són moltes. Cadeu Nido! Cadeu Nido. 15 disciplines i un curs monogràfic, un curs monogràfic que no és de tot. No és de tot el curs escolar. És la diferència dels cursos, els cursos monogràfics, que són de quatre sessions. Doncs aquesta és la nostra oferta. Molt bé. I cada any teniu tanta demanda? Sí. Tanta demanda. Tanta demanda. La veritat és que s'obren les inscripcions a partir de les 10 del dematí. A inicis de setembre? A l'inici, el primer dia de setembre, a les vuit ja estan fent cubes. Caram! Cadeu Nido. Tot un èxit. La veritat, nosaltres molt contents. Tots molt contents de la gent que ens segueix l'any rere l'any i la gent nova que s'apunti per primera vegada. La veritat, que tinguin aquest interès de tenir la plaça assegurada. Clar. Quins són els cursos que més ràpids s'obren? Bueno, els que més ràpids s'obren és el de tor. Aquest és el que de seguida als deu minuts ja està tot ple. Ostres. També s'ha de dir que n'hi ha sis màquines. A cada classe hi ha quatre classes de tor i clar, de seguida s'obre. Clar, hi ha més poquetes places, per tant s'obre més ràpid. Ahir està. Llavors clar, de seguida s'obre. I ara s'ha posat molt de moda el tema de la ceràmica. No només a Sant Just, sinó a nivell general, a tot arreu. Hi ha hagut com una mena de boom. Això també ho noteu? I tant. O sigui, la ceràmica i el tor és el que s'omple de seguida. I quins cursos encara us queden places? Aquest curs monogràfic, que he dit de cultura audiovisual, faig un reclam, perquè és molt interessant. És un curs que fa l'Eloi Trullàs. Clar, és un noi jove i ens ensenya a fer una pel·lícula a través del mòbil, que tothom té un mòbil. Llavors ell et fa classes teòriques i a partir d'aquestes classes teòriques llavors tu tindràs una temàtica i llavors per fer la teva pel·lícula, que jo crec que és molt interessant. Doncs no es podrà fer perquè no hi ha prou persones apuntades. Llavors faig un reclam perquè només necessitem 6 persones per engegar un curs. 6. Així que faig un reclam per veure si hi ha algú que és apuntat. Interessant. Sí. Llavors això. I després dir-te que t'he dit que tenim 15 disciplines, però que tenim 33 cursos que ofertem. Són molts. Clar, perquè de cada disciplina entenc que oferiu diferents horaris. Per això. De matí i de tarda. Llavors hi ha un ventall de possibilitats perquè la gent pugui fer. Hi ha un públic diferent de matins, de tarda? Sí, és que cada classe és diferent. O sigui, la gent de matí és diferent a la de 4 a 6 o de 6 a 8. És curiós, però sí, suposo que per la feina, la disponibilitat quan ja estàs jubilada. O sigui, pots anar al matí. És que és curiós, són diferents. Hi ha més gent que repeteix any rere any? Sí. O també heu notat, per exemple, durant aquest mes de setembre que a les inscripcions hi ha gent nova que vol provar els cursos per primera vegada? Sí, tenim gent nova. O sigui, molta gent nova. Molta gent nova i també gent que rere any fa molts anys venen amb nosaltres. Uau. Clar, llavors aquest també no és el problema, perquè estem encantats de la gent que any rere any està amb nosaltres. Però clar, hi ha, per exemple, tot. Imagina't que són sis que estan consolidats. Si no es velloguessin, no entraria mai ningú. Sí, sí. I bueno. Hi ha llistes d'espera, també? Hi ha llistes d'espera, moltes disciplines, sí. Que la gent no es desanimi tampoc, no? No, no. Perquè hi poden haver persones que es apuntin, que per qualsevol motiu, no? No, no, clar, sempre passa. I després, ara hi ha un llistat i el professorat l'altre dia ens va enronir el dimarts. I clar, tu mires els llistats. Una persona, el millor, s'apunta a tres coses per si no entra una. I llavors, clar, a les llistes consta com que aquesta persona ocupa la plaça. I llavors, clar, quan comencem, comencen a haver-hi els moviments. De què m'esborro d'aquí, me'n vaig allà. I llavors passa aquestes coses que una miqueta també no són fictícies, però sí que la gent ho intenta. Si no entra una disciplina, que entri en una altra. Aleshores, a les inscripcions, apuri quins criteris, més o menys, ha estat viu per anar omplint els grups. Perquè, clar, si hi ha algú que s'apunta a tres coses, però després hi ha algú que no entra i només està apuntada a una cosa, això com ho solucioneu? Doncs mira, nosaltres el dimarts que ens vam enronir, el que vam fer va ser això. Mira les llistes, si aquesta persona estava apuntada a més llocs, llavors, el que sí que hem fet, el criteri és que ningú es quedi sense plaça. Això està bé, que almenys tothom tingui aquesta oportunitat. L'oportunitat de fer una disciplina. Llavors, aquest és el primer criteri. Està la gent de Sant Just i antic alumne i ordre de llista. Però nosaltres el que hem valorat i hem prioritzat és que ningú es quedi sense plaça. Sí que és cert que ha vingut una persona, almenys de les últimes, i com que hi ha gent al davant ocupant ja les places, almenys no ha entrat. Però sí que hem intentat que tothom entri. Això de veritat, perquè tot el professorat ens vam ajuntar i és el que vam fer. El que ha estat molt bé aquest any, per primera vegada també s'han fet unes cartolines, on han prioritzat quines tècniques volen en un ordre. Primer, segon o tercer. Si s'han apuntat a tres, primer, segon i tercer. I llavors això ho hem tingut en compte. I Puri, ens has dit que hi ha 15 disciplines, per si hi ha algú que ens està escoltant i no coneix molt bé com funciona Gaudí amb Crea en Art. Quines són aquestes disciplines? Doncs mira, és alabastre, és història de l'art, tenim acuarela, ceràmica, cinema i art, dibuix, escultura, experiència, forma i color, gravat, investigació dels mals aplicats al tort, l'art del retaula, pintura, pràctiques de tort, tager obert de pràctiques de ceràmica i escultura i el monogràfic que dic de cultura audiovisual. Està molt bé, la veritat. Jo també som, en general, tot el professorat, estem orgullosos de les tècniques que fem, perquè hi ha tècniques, per exemple, l'alabastre o el retaula, que no es fan a tots els centres cívics, perquè als centres cívics s'ha acostumat a fer sempre ceràmica i pintura, és el clàssic. Però a l'abastre surt una miqueta del centre cívic que som nosaltres, som a la Casa de Cultura, però són cursos de l'Ajuntament. Jo sempre una gran defensora d'aquests oficis, perquè de fet són oficis, i de no perdre'ls. Això deu oferir aquesta àmplia varietat, i també fa que gent vulgui fer aquestes pràctiques, que en els seus pobles potser no hi hagi i que vinguin de Sant Just. No sé si això també ho heu notat. Això és el que passa. Jo tinc una alumna que em ve des de Masnou. Des de Masnou? Ostres! Per això és que tenim gent a totes les classes. Teniu gent de Sant Just, però també teniu gent de fora. Però de Barcelona molta gent. Ja a Esplugues és més proper. Sant Joan d'Espí és més proper, però que et vinguin del Masnou, o sé que venen també de pobles més lluny. Ostres! Sí, a fer ceràmica, o jo que sé coses així. De veritat, estem molt contents, tot l'equip. I, Puria, el tema de l'equip docent, de professors i professores, va rotant, és més o menys sempre que hi ha els mateixos. Qui forma l'equip? Són fixes. És un equip que ja està fix. Fa molts anys que molts professors ja ens acompanyen. És el Géscord Ramos, que és el professor d'Història i l'Art i de Cinema. Tenim el Nid Navot, professor d'Aquarela. Tenim el Jordi Fandos, professor de dibuix i d'experiència, forma i color. La Carme Malaret, que és professora de escultura, ceràmica i tor. Ara tenim una nova, ja fa tres anys que ens acompanya, la Iona Padau, que també fa tor. Tenim la incorporació nova de l'any passat, que és la Txell Mateu, que fa l'Avastre, que abans ho feia a la genera, va canviar de feina. Hi ha hagut aquest canvi? Sí, va fer aquest canvi, ara tenim la Txell Mateu. I jo mateixa, que soc la professora de gravat, de retaula i de pintura. Aquests són els set professors que són fixes. Després, quan fem els cursos monogràfics d'estiu, o monogràfic, com ara el cas de l'Oi Trullàs, de l'audiovisual, és quan s'incorporen nous professors. Llavors, fem tècniques diferents també. Per trencar una miqueta del que fem durant tot el curs, hi ha coses que no faríem en un curs, però interessants per fer un curs monogràfic. I llavors intentem com la Carme Sant Romà, que fa el racó. Busquem professors per fer altres disciplines. No són de l'equip, però sí són dels cursos monogràfics. I Purí, com va anar la inauguració? Fa un parell de setmanes de l'exposició Cossos que vau fer al celler de Can Gynastà. Doncs molt contents, la veritat. És preciosa l'exposició, és molt maca. Gràcies. És una exposició que dona molta feina, perquè per tenir cabuda a més de 300 peces que hi ha allà dins, que tu veus i no us sembla, perquè està tot molt ben col·locat, però hi ha molta feina al darrere, en el muntatge, que totes les disciplines, com visquem juntes, i que tota obra llueixi. Sí, sí, sí. I no sé... És molt maco perquè totes tenen el seu espai, totes estan en un lloc amb coherència amb les altres, m'estan molt ben distribuït a l'espai, i el tema també és superinteressant. Cossos, com va sorgir una mica? Mira, nosaltres cada any quan acabem el curs, el juliol, ens reunim tot el professorat, el CET que hem dit, i fem un ventall de paraules. Cada professor té les seves propostes. Llavors s'obre votació, i la paraula més votada és la temàtica que es farà durant tot el curs. Aquest any ja la tenim, estem fent les programacions o ja les tenim fetes, i és la parauleta que tot alumnat espera el primer dia de classe. Clar, per saber una mica el tema. És un secret, sempre és un secret. I llavors és la gràcia que tenim que totes les disciplines treballem amb aquest fil conductor que triem. Llavors cada professor a la seva manera o a la seva visió o adapta la seva temàtica, és el que treballem. Perquè Cossos va ser la paraula escollida al setembre del 2022? Sí, bueno, al juliol que nosaltres vam triar, i al setembre, a l'octubre, és quan se'ls hi esposa, a l'alumnat. És com ara, nosaltres al juliol ja hem triat, el professorat tothom ho sabem, fem la programació en funció d'aquesta paraula. Clar, ara no ens la diràs la paraula? No, no, no, jo a la cumba. A mi m'intenten subornar, però jo calladita, calladita. Clar, la de Cossos la vau escollir al juliol del 2022, durant els cursos d'aquesta última temporada, per dir-ho així, heu estat treballant aquest tema, i els alumnes llavors ara es posen al setembre. I per què l'exposició és a principi de curs i no a finals? Mira, sempre era al juny, llavors què passa? Amb la pandèmia no vam poder inaugurar al juny, llavors es va fer al setembre, pensant que es pogués fer una inauguració, ja sabeu el que vam viure a la pandèmia. Això ens parles del 2020, no? Sí, quan ja ens van deixar exposar. Què va passar? És que ens va agradar més, ens va agradar més perquè... Clar, què passava al juny? Al juny la gent està una mica estressada, acabant les feines, només exposem una obra de cada alumne, però a lo millor en tècniques com la ceràmica, que necessita una cocció, un procés, o com el retaula, que també hi ha gent que sí que et pot fer set, però hi ha gent que a lo millor et fa un, o sigui, depèn de la complexitat, no? Doncs bueno, ens ha vist que ens agrada, que funciona. Llavors és com un reclam a l'hora de les matrícules, que la gent quan ve a matricular sabeu l'exposició, i llavors durant aquest mes de setembre porten els amics, no sé, la veritat és que ens agrada més, perquè, bueno, també tenim un altre inconvenient que solucionarem, en aquest curs quedarà solucionat, perquè hi ha molta gent també que no ha exposat perquè no ha aportat l'obra, perquè estava de vacances, i llavors també és l'inconvenient, però la solució és que al final de curs tothom deixi la peça a tothom que volgués posar, i ja està, solucionat el problema. Clar, perquè si hi ha algú que només s'apunta al primer trimestre i els altres trimestres no, clar... Doncs no es posa, o sigui, no es posa perquè... és l'alumne, el que tenia. Nosaltres exposem amb el que tenim, o sigui, si no ha aportat la peça, no queda exposada, però per a nosaltres no hi hauria cap inconvenient, perquè l'ha treballat a la classe. Nosaltres sempre exposem el que tenim, i sempre jo procuro que hi hagi una peça de cada alumne. Una peça de cada alumne. Perquè, Puri, per exemple, en el teu cas, dels que tu ets professora, Cossos, com ho heu treballat? Tu vas donar alguna instrucció més a part de la paraula? Sí, bueno, saps què passa? Aquí, per exemple, pintura. Aquest és l'exemple. Només hi ha a l'exposició un quadre, un quadre de cada alumne. Però al darrere d'aquest quadre, clar, encara que sigui pintura, no pintem, fem dibuix, perquè va relacionat. Llavors hem fet exercicis, hem portat una model, hem estat dibuixant model femení masculí, després els alumnes van posar, van fer sessions rotatives, llavors es posava a la tarima i els companys dibuixaven el company. També va ser molt interessant i va agradar. Fem exercicis, per exemple, com eren Cossos, exercicis de mans. Hi ha un treball al darrere que no es veu i que no es mostra, perquè, clar, ja et dic, no hi cabem tots. O sigui, no hi cabem. Mira, ara tenim el dia d'avui 265 alumnes apuntats. Bueno, te'l recomanta que van fer dimarts, ara no sé si s'haurà apuntat més gent, però, clar, no pots exposar més que una mostra. No, no, clar, per cada un una peça que hagin treballat, encara que potser durant el curs n'hagin fet més, no? Almenys que tinguin una petita mostra del que han fet. I ens dius que realment estan molt orgullosos. Molt, molt, molt. La veritat és que veus que... Que porten amics a la inauguració. Que es fan fotos en conjunt, darrere del quadre o ells mateixos. Estan molt bé. I tots els inputs que t'arriben. Que ha agradat molt. A veure, sempre... M'agradava més l'any passat, pocs. En concret, una persona m'ho ha dit. Tothom, cada any ho supereu, molt millor que l'any passat. És curiós. La gent també m'agrada. Així com tenen la curiositat de saber quina temàtica és la que hem triat, també tenen la curiositat de com han quedat les obres exposades. Que també està molt bé. Perquè intentem que cada any sigui diferent. O sigui, no posar sempre de la mateixa manera les peces. I ja per anar acabant, Purí, fins quan es pot veure aquesta mostra? Fins al dia 13 d'octubre. Fins al dia 13 d'octubre es pot veure aquesta mostra del que hem tractat, la temàtica del curs passat. I tornant al tema de les inscripcions, fins quan hi ha temps? Mira, sempre. La gent va venir a les 8 del matí al primer dia. Del dia 1, fent la cua... Però durant tot el mes de setembre. Penseu que les llistes no es penjaran fins a l'últim divendres de setembre. Per aquests moviments que dic els professors, fem el criteri i la tria. Perquè ningú es quedi sense plaça. On es penjaran, al taulí? Al festival de Can Gimesta. Serà com el moment de mirar les notes de la universitat. I si entro o no entro? Una cosa similar. També tindreu cues. Hi haurà bufetades. Hi haurà gent que s'emprenyarà. Ja ens agradaria que entres tothom a totes les disciplines. Però no ha pogut ser. És el que tenim. Hi ha disciplines que són 15 persones. A cada classe. Història de l'art, 18. Si podeu fer-hi una qualitat del curs, també s'han de fer alguns sacrificis. Entraran més persones que les que es quedaran fora. I després, que sapigueu que a les disciplines que hi ha en places durant tot l'any es poden apuntar. No queden tancades. I si ells, per exemple, volen tor, que està de moda, també hi ha moviments. Hi ha gent que treballa, que després ja no pot venir. Que està bé que estiguin en llista d'espera. No passa res perquè en algun moment poden entrar. Que és el que passa any rere any. Puri, si et sembla ho deixem en aquest punt. Que vagi molt bé l'inici de curs. Moltes gràcies. Moltes sort i esperem a les llistes. Fins aquí el programa d'avui.