Entrevistes de la Justa
Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.
Subscriu-te
Entrevistes de la Justa del 13/5/2016 — 10 anys d’English Day a Sant Just: entrevista amb la impulsora, Marta Narbot (Escola Canigó)
- Naixement de l’English Day a partir d’un grup de coordinació de mestres de primària i secundària. - Inspiració a Santa Coloma de Farners i adaptació local. - Treball coral de mestres de diverses escoles del municipi.
- Coordinació inicial de fins a **275 alumnes** i molts docents. - Nervis i logística complexa els primers anys; ara el procés és més àgil.
- De concursos de dibuix a una *Mascot* centrada en **descripcions en anglès**. - Incorporació de feedback de l’alumnat i millores contínues (p. ex., DVD, espectacles).
- Convertir l’anglès en **llengua vehicular** durant la diada. - Fomentar **producció oral**, comprensió d’*instructions* i cançons en un marc **lúdic**.
- A l’exposició del **Ginestà**, es constata una **millora notable** en la qualitat de les descripcions al llarg de 10 anys.
- **Actuació musical en anglès** i ajust del temps de joc. - Voluntat de **renovar** el format després d’una dècada.
- Realització **sempre** a la **Casa de les Joves**. - Continuïtat condicionada a la **disponibilitat i motivació** de l’equip docent; previsió de **relleu** futur.
- Confusió de noms amb un exalumne; mostra de la **proximitat**. - Exalumnes com a **teachers** i mestres jubilats (com **Carme Caminals**) que encara **col·laboren**.
Resum de l’entrevista
Context
- Protagonista: Marta Narbot, professora d’anglès a l’Escola Canigó i impulsora de l’English Day fa 10 anys.
- Format: entrevista conduïda per en Hamza i en Manel.
Com neix l’English Day
- S’origina d’un grup de coordinació entre mestres d’anglès de primària i secundària.
- Inspiració en l’English Day de Santa Coloma de Farners i adaptació a la realitat local.
- Treball conjunt de mestres d’anglès de les tres escoles públiques, el Madre Sacramento i l’Institut de Sant Just.
Organització i evolució
- Inicis complexos: coordinar fins a 275 alumnes i molts docents alhora.
- Amb els anys, l’esdeveniment s’ha professionalitzat i fluidificat.
- Canvi de format de concursos: de dibuix a una Mascot basada en descripció en anglès i votació de la millor descripció.
- Ajustos continus basats en el feedback de l’alumnat i l’experiència (p. ex., gestió de temps, activitats paral·leles, enregistrament en DVD).
Importància i impacte
- Objectiu: convertir l’anglès en llengua vehicular durant un dia, més enllà de l’aula.
- Enfocament lúdic per afavorir la producció oral, la comprensió d’instructions i de cançons.
- Evidències de millora: a l’exposició del Ginestà es veu una clara evolució de la qualitat de les descripcions en 10 anys.
"És una manera de fer-los produir anglès... d’una manera molt més lúdica"
Novetats d’enguany
- Actuació musical en anglès com a plat fort.
- Reducció del temps de joc per encabir l’espectacle.
- Voluntat de renovació del format després d’una dècada.
Lloc i continuïtat
- Seu habitual: Casa de les Joves, on s’ha fet sempre.
- Futur: dependrà de l’equip docent i el relleu generacional; hi ha cansament, però voluntat de continuar uns quants anys més.
Comunitat i anècdotes
- Exalumnes que ara hi col·laboren com a teachers: molt gratificant veure’n la fluïdesa i seguretat.
- Mestres jubilats, com Carme Caminals, continuen col·laborant.
- Anècdota: confusió de noms amb un exalumne — mostra de la proximitat i la memòria viva del projecte.