Entrevistes de la Justa

Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.

Subscriu-te al podcast

Títol i resum generats per IA

Bici sense Edat a Sant Just i el futur del cinema: voluntariat amb tricicles, formació i finançament; plataformes, etiqueta i màgia del setè art

Visió general de l’episodi

En aquest episodi es tracten dos blocs principals:

  • Entrevista amb Carles Sánchez (Bici sense Edat – Sant Just): estat del projecte, impacte social, voluntariat i formació, finançament i expansió territorial, i com sumar-s’hi.
  • Nova secció de cinema amb José Luis Carbón Tirado: el debat sobre si el cinema està en crisi o en reinvenció, l’impacte de la pandèmia i les plataformes, l’etiqueta a sala i l’educació de l’atenció, i la màgia del setè art.

Hi ha també dos blocs breus de publicitat i promos de la ràdio.

Entrevista: Bici Sense Edat a Sant Just

Què és i per a qui

  • Associació sense ànim de lucre que millora la qualitat de vida de persones grans i persones amb mobilitat reduïda a través de passejades en tricicles elèctrics adaptats conduïts per voluntariat.
  • Filosofia de l’activitat: compartir temps i conversa; és una experiència relacional i comunitària amb efecte terapèutic.

"No es treu a passejar a ningú… escolta’m, compartim una estona."

Dades i abast a Sant Just

  • Equip robust: 87 persones voluntàries (85 pilots i 2 en tasques de suport).
  • Sortides matí i tarda, de dilluns a diumenge; també amb persones particulars els caps de setmana.
  • Centres i rutes habituals: Vicalia, Cral, Cuidam, Sant Joan de Déu Sociosanitari, Centre Ocupacional de ProceS, Mas Lluïc, residència de Lourdes i la Maiola (Esplugues).

Suport i finançament

  • El projecte a Sant Just funciona sota el paraigua de Sant Just Solidari i amb el suport de l’Ajuntament.
  • Patrocini clau de Senergi que aporta el 60% del pressupost.
  • Punt crític: encara que sigui voluntariat, cal estructura, coordinació i recursos econòmics per garantir seguretat, qualitat i sostenibilitat.

Formació i captació de voluntariat

  • Es fan uns 4 cursos/any; la part teòrica és online (oberta a diferents municipis) i la pràctica és imprescindible per l’orografia del poble.
  • Com apuntar-s’hi: formulari a la web de Sant Just Solidari; petita entrevista i incorporació al següent curs disponible.
  • Flexibilitat horària: hi ha voluntariat que participa fins i tot un cop al mes.

Marc legal i protecció del voluntariat

  • Hi ha una llei de voluntariat “moderna” que assegura: formació, assegurança, espais de trobada, i comptabilització d’hores amb certificats útils per feina, oposicions o subvencions.

Impacte i professionalització amb centres

  • Coordinació amb equips professionals (ex. Esprocea) per maximitzar el benefici terapèutic (millora d’autonomia i benestar) de les passejades.

Cronologia i expansió

  • Origen internacional: 2012 a Dinamarca (associació global: Cycling Without Age).
  • A Espanya: 2016 (Barcelona i Sant Sebastià – pilots), 2017 arrencada a Barcelona.
  • A Sant Just: pilot finals de 2018 i arrencada 2019, any en què neix també l’associació catalana de Bici sense Edat.
  • Avui present a 56+ països i 3.000+ ciutats, i a Catalunya en municipis com Cornellà, Granollers, Tarragona, Terrassa, Ripoll, Mataró, Palau d’Anglesola, Sant Cugat, Castelldefels, etc.

Crida final

  • Necessiten més voluntariat i suport econòmic (fer-se soci de Sant Just Solidari o fer aportacions; o patrocini d’empreses amb perfil social com Senergi).

Secció de cinema

Cinema en crisi o en reinvenció?

  • El cinema ha viscut “crisis” cíclicament i sempre s’ha reinventat: del mut al sonor; irrupció de la televisió als 50 (resposta amb so estereofònic, pantalla panoràmica, CinemaScope); i el fenomen dels blockbusters als 70 (L’Exorcista, Tiburon, Star Wars).
  • Avui torna a reinventar-se en un ecosistema amb plataformes i nous hàbits.

Postpandèmia i plataformes

  • La pandèmia va interrompre l’assistència a sales i va accelerar l’auge de l’streaming.
  • El públic torna progressivament als cinemes, però les xifres encara són per sota de la prepandèmia; creix sobretot la franja més jove.

"El públic és sobirà"… però factors com cost, temps i hàbits condicionen l’assistència.

Etiqueta i experiència de sala

  • El cinema a sala exigeix silenci i respecte; és una experiència visual i compartida diferent d’un concert.
  • Analogies amb biblioteques: el silenci és part del protocol bàsic d’educació i respecte a l’obra i la resta d’espectadors.

Atenció i educació audiovisual

  • El multitasking dificulta la concentració; cal educar l’espectador en el llenguatge cinematogràfic i en pautes d’atenció (guardar el mòbil, predisposició i postura a la sala).
  • Anècdota docent: visionant Psicosi (Hitchcock) en VOS i en blanc i negre, l’escena de la dutxa va imposar silenci i va captivar l’alumnat, demostrant el poder de la posta en escena i del silenci.

La màgia del setè art

  • El cinema és passió, emoció i empatia: ens permet “viatjar” i connectar amb històries i personatges.
  • Exemple: El riu (Jean Renoir) – el seu color i atmosfera mostren el poder de la ficció i l’efecte persistent després del visionat.
  • Debat sobre el futur (referència a Guillermo del Toro): el cinema està "creat per viure’s en una sala", però també es gaudeix a casa; la màgia persisteix malgrat IA i xarxes socials.

"Aquesta és la màgia del cinema": estar a la sala i, alhora, ser en un altre món.

Seccions de l'episodi

Entrevista – Presentació i estat del projecte a Sant Just

Entrevista – Presentació i estat del projecte a Sant Just

0:08

Carles Sánchez presenta Bici sense Edat, la missió, els centres on fan passejades i l’estat del voluntariat a Sant Just (equip de 87, sortides diàries, col·laboracions locals).

Formació de voluntariat i expansió territorial

Formació de voluntariat i expansió territorial

3:34

Anunci d’un nou curs (part teòrica online i pràctica local), i repàs dels municipis on el projecte és actiu o en arrencada a Catalunya; es remarca la necessitat de recursos econòmics.

Filosofia, marc legal i impacte terapèutic

Filosofia, marc legal i impacte terapèutic

5:14

Detall de l’activitat amb tricicles elèctrics, l’enfoc centrant-se en compartir i escoltar, la llei de voluntariat (formació, assegurança, certificats) i el treball amb equips professionals per maximitzar beneficis terapèutics.

Com fer-se voluntari/ària

Com fer-se voluntari/ària

8:23

Procés d’inscripció via la web de Sant Just Solidari, entrevista i incorporació a curs; èmfasi en la necessitat de pràctica per l’orografia del municipi i en la flexibilitat d’horaris.

Història i expansió global

Història i expansió global

9:42

Origen a Dinamarca (2012), arribada i pilots a Espanya (2016-2017), inici a Sant Just el 2019 i creació de l’associació catalana; presència global (56+ països, 3.000+ ciutats).

Crida al voluntariat i al suport econòmic

Crida al voluntariat i al suport econòmic

11:27

Tancament amb agraïments, invitació a sumar-se com a voluntari/a, a fer-se soci o a patrocinar; menció del suport de Senergi i del paper de Sant Just Solidari.

Bloc publicitari i promos de la ràdio

Bloc publicitari i promos de la ràdio

14:23

Promos de programes (Smooth Jazz Club, La Rambla, sardanes, M de Música, Dilluns el rock), campanya lingüística, etc.

Secció de cinema – El cinema: crisi o reinvenció?

Secció de cinema – El cinema: crisi o reinvenció?

18:01

Introducció i debat sobre les crisis històriques del cinema i la seva capacitat de reinvenció (del mut al sonor, televisió als 50, blockbusters als 70).

Pandèmia, plataformes i retorn a sales

Pandèmia, plataformes i retorn a sales

21:03

Anàlisi de l’impacte de la COVID-19, auge del streaming i represa gradual de l’assistència a sales, encara per sota de la prepandèmia.

Etiqueta a sala i experiència compartida

Etiqueta a sala i experiència compartida

22:56

Discussió sobre el silenci i el respecte al cinema en sala, comparacions amb concerts i biblioteques; importància del protocol bàsic d’educació.

Atenció, multitasking i educació audiovisual

Atenció, multitasking i educació audiovisual

24:55

Com el multitasking afecta la concentració; pautes didàctiques per predisposar l’alumnat a veure cinema amb atenció i llenguatge cinematogràfic bàsic.

Anècdota docent: ‘Psicosi’ d’Hitchcock

Anècdota docent: ‘Psicosi’ d’Hitchcock

27:44

Exemple d’aula: ‘Psicosi’ en VOS i en blanc i negre; l’escena de la dutxa crea silenci i captura l’atenció de l’alumnat, il·lustrant el poder del cinema.

La màgia del setè art: empatia i futur

La màgia del setè art: empatia i futur

31:27

El cinema com a experiència emocional i compartida; exemple de ‘El riu’ (Jean Renoir), reflexions sobre futur (Guillermo del Toro), i persistència de la màgia malgrat IA i xarxes.

Cloenda de la secció de cinema

Cloenda de la secció de cinema

38:01

Acomiadament i anunci de continuïtat de la secció la setmana següent.

Bloc publicitari i serveis públics

Bloc publicitari i serveis públics

38:11

Campanyes institucionals (ictus, acreditació de competències, esport femení, FP, Voluntariat per la Llengua, serveis per a dones) i identificació de l’emissora.