Entrevistes de la Justa del 13/12/2019 — Constitució i funcionament de l’Espai de Participació Infantil i Juvenil de Sant Just: franges d’edat, calendari, representativitat i impacte al municipi

Resum general

Context i objectiu de l’episodi

• Entrevista al regidor Just Fosalva (Educació, Infància i Acompanyament a l’Escolaritat) sobre la posada en marxa de l’Espai de Participació Infantil i Juvenil de Sant Just.

• Es detallen el procés de constitució, el model de funcionament (franges d’edat, periodicitat, plenaris), la representativitat (dins i fora escola) i la capacitat real d’incidència en polítiques i serveis municipals.

Temes principals

Acte de constitució i trajectòria prèvia

• L’acte es va celebrar al Casal de Joves amb protagonisme d’infants i adolescents.

• Repàs històric: compromís sorgit del Projecte Educatiu de Ciutat (2016-2017) per crear un espai de participació infantil i juvenil.

• Procés previ amb grup impulsor/motor (escollit per sorteig) que va definir com havia de ser l’espai: composició, eleccions, temàtiques, dinàmiques.

• Més de 120 infants van participar en el procés de candidatures; s’han cobert pràcticament totes les franges d’edat.

• Testimonis emotius de famílies i participants; es consoliden dues franges d’edat per treballar amb ritmes diferenciats.

Funcionament previst: franges, periodicitat i plenaris

• Dues franges: 8–12 (primària) i 12–16 (secundària).

• Sessions mensuals a partir de l’any vinent, amb moments de plenari conjunt puntuals.

• Composició prevista: 42 membres (aprox. 20 + 22), organitzats en grups de treball de 20 per afavorir la participació, el debat i el confort d’expressió.

Representativitat i dificultats de difusió

• Proporció de candidatures: aproximadament 80% dins escola / 20% fora escola.

• Exemples: en un grup de 20, 16 dins i 4 fora; en el de 22, entorn 16–17 dins i 5 fora.

• Repte principal: captar candidatures de la franja fora escola, especialment a secundària. La difusió via web i xarxes és menys efectiva que a les tutories dels centres.

Capacitat d’incidència i valor educatiu

• Més que fixar límits formals de decisió, es posa l’accent en el procés participatiu: debatre, aportar idees, arribar a consensos, i aprendre a construir ciutadania.

• Compromís de l’Ajuntament: acompanyament professional, recepció de projectes i propostes, i resposta responsable (dir sí o no amb criteri i transparència).

• Objectiu clau: fomentar en 40+ joves la capacitat d’anàlisi, pensament crític i transformació del seu entorn.

Exemples d’impacte i límits

• Ajustar horaris del Casal de Joves per facilitar l’assistència.

• Millorar espais públics: zones per fer esport informal (futbol, etc.).

• Seguretat viària entorn escolar: revisar passos de vianants i trajectes.

• També hi haurà propostes no viables: dir no forma part de l’aprenentatge cívic i de conèixer competències i limitacions reals.

Primers passos i simbolisme

• S’obsequia cada membre amb una llibreta en blanc com a símbol d’ideació i treball compartit: espai per idees, projectes i somnis. Missatge central: “aquí es ve a treballar” i a passar-s’ho bé aprenent.

“S’hi arriba tard?” Autocrítica i resposta

• Reconeguda manca històrica d’aquest espai a Sant Just en comparació amb altres municipis (p. ex. Sant Feliu, 2008–2009).

• Posada al dia: la inquietud era present des de 2015 i va ser compartida pel PEC; s’ha construït conjuntament amb la ciutadania fins a un projecte madur i operatiu.

Cites destacades

"Una llibreta com a símbol d’un lloc on escriure, on tenir idees, on desenvolupar projectes... aquí es ve a treballar."

"Ens estem posant les piles: Sant Just estava mancat d’aquest espai, i ho hem reconegut i construït amb la ciutadania."

Notes i context

• L’entrevista es fa als estudis de Ràdio Desvern. L’acte de constitució va tenir lloc al Casal de Joves.

• Al tram final del podcast s’anuncia el tema “Ready for the Floor” de Hot Chip i una futura connexió amb l’Institut de Sant Just.