Entrevistes de la Justa del 28/5/2019 — Creació d’un espai de participació infantil a Sant Just: sorteig de 24 infants per dissenyar el model (set. 2019)

Context i objectiu

Projecte municipal per crear un espai de participació d’infants i adolescents a Sant Just Desvern, fruit del Projecte Educatiu de Ciutat i dels Fòrums Educatius (2017-2018). L’entrevista és amb Just Fosalba, regidor, l’endemà del sorteig que ha escollit 24 infants que definiran el model.

"No volíem que l’espai de participació dels nens estigués fet i pensat des de la mirada adulta."

Què es crea exactament

No es constitueix encara el “consell” definitiu: es crea un grup de 24 infants que, en tres sessions al juny, dissenyarà com ha de ser l’espai de participació que s’engegarà al setembre.
Enfoquen el disseny des de la mirada infantil, evitant mimetitzar rols adults (plens, alcaldia simbòlica, etc.).

Composició i selecció del grup

24 infants (nascuts entre 2005 i 2010; aproximadament de 3r de primària a 2n d’ESO).
Paritat garantida: 12 nois i 12 noies; per cada any de naixement, 2 nens i 2 nenes (4 per generació, 6 generacions en total).
Selecció per sorteig entre persones empadronades a Sant Just (≈ 1.230 entrants). Es va valorar incloure escolaritzats al municipi no empadronats, però no es va poder per limitacions de creuament de dades.

Metodologia i calendari

Sessions de definició: dissabtes 8, 15 i 29 de juny.
Al setembre, posada en marxa de l’espai de participació segons el model acordat pels infants.
Tasques que definiran:

- Nombre de participants finals (p. ex., 25/30/50). - Criteris d’accés: empadronament, via escoles, altres. - Sistema de selecció: sorteig, elecció a les classes o mixt. - Freqüència de reunions i mecanismes de retorn a escoles i entitats.

Principis clau

Basat en la proposta de Francesco Tonucci sobre la ciutat dels infants: empoderament i ciutadania activa.
Compromís municipal: els polítics hauran d’escoltar i respondre a les propostes infantils.
Evitar un espai “dirigit” per l’adult: els infants defineixen com volen participar.

Abast temàtic (àmbit obert)

No limitat a educació. Poden tractar:

- Espai públic i equipaments. - Activitats d’oci i cultura per a infants. - Espais de joc per franges d’edat diverses. - Esport i mobilitat. - Propostes amb visió empàtica (p. ex., accessibilitat per gent gran, convivència amb animals, etc.).

Logística del sorteig i participació

Sistema de sorteig usat: model de la Generalitat (número de tall i aleatori).
Comunicació: cartes prèvies als possibles seleccionats i trucades posteriors per confirmar participació voluntària.
Si algú renuncia, s’avisa la persona següent del llistat.
S’han fet tallers a centres educatius per explicar el projecte i animar la participació.

Pas següent i governança futura

El grup definirà si el futur espai es renova per sorteig, per elecció democràtica a les classes, o una combinació.
Esperat: xarxa amb escoles i entitats perquè els representants recullin i retornin propostes a les aules i espais informals.

Impacte esperat

Eina potent de transformació urbana des de la mirada infantil.
Indicador de qualitat de vida: l’infant pensa per ell i per la comunitat.

Cites clau

"Els polítics s’hi hauran de comprometre."

"És el seu espai, no el de la mirada adulta."

"Tenir com a indicador de qualitat de vida l’infant és molt important."

Agraïments al Grup Impulsor del Projecte Educatiu de Ciutat per la corresponsabilitat en el disseny.
El projecte és pioner al municipi i il·lusionador per totes les parts implicades.