Entrevistes de la Justa
Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.
Subscriu-te
Entrevistes de la Justa del 6/5/2021 — Dia Internacional de la Dansa a Sant Just: programa de l’acte, protocols Covid i el valor terapèutic de ballar (amb Renata Ramos)
Benvinguda al magazín i presentació de l’entrevista amb Renata Ramos (escola de dansa de Sant Just) arran del Dia Internacional de la Dansa.
Recordatori de la data (29/04) i avís que a Sant Just es celebra l’endemà (divendres) al parc de Iulia Quieta.
Inici a les 18:30 amb presentació institucional; actuacions des de les 18:40–18:45. Quatre escoles, 10 minuts per centre; durada total aproximada d’una hora.
Normatives Covid: màxim 6 ballarines/ins a escena. L’escola de Renata presenta 4 coreografies d’uns 2 minuts, de 9–10 anys fins a adults.
UNESCO (1982) fixa el 29 d’abril en honor al naixement d’un coreògraf francès del s. XVIII associat a l’impuls de la dansa moderna/contemporània.
Canvis d’emplaçament al llarg dels anys; enguany al Mas Lluí (Iulia Quieta). Entrades amb cita prèvia exhaurides; es pot seguir des de fora del perímetre per ser una plaça oberta.
Tancament sobtat de l’escola; en 48 hores passen a classes online. Forta pèrdua d’alumnes però recuperació d’exalumnat internacional. En 12 mesos, 6 tancats; ara model híbrid.
Alumnes molt constants online, d’altres amb dificultats. Casal al juliol amb gran agraïment de famílies; la dansa ajuda adolescents a reconnectar-se. Ballar genera benestar i és similar a una pràctica meditativa.
Aforament al 50%, mascareta, presa de temperatura, sabates fora, gel i distància. Part de l’alumnat adult espera vacuna o sense mascareta; es manté la determinació de continuar: “Show must go on”.
Agradiments i desig d’èxit per a l’acte; tancament de la conversa.
Identificació d’emissora, breu música i anunci del nou model de recollida de residus domèstics amb contenidors d’orgànica i resta que s’obren amb targeta.
Roda de comiats i repeticions (“Fins demà!”, “Bona nit”) fins al final de l’àudio.
Panorama general
Entrevista a Renata Ramos i París, ballarina i professora santjustenca, sobre la celebració del Dia Internacional de la Dansa a Sant Just i l’impacte de la Covid-19 en l’ensenyament de la dansa.
Idees clau
- Acte central: celebració al parc de Iulia Quieta (Mas Lluí), amb 4 escoles i actuacions de 10 minuts per centre.
- Protocols Covid: aforament limitat, mascareta obligatòria, distàncies i mesures d’higiene; escenari amb un màxim de 6 ballarines/ins simultanis.
- Escola Renata Ramos: 4 coreografies d’uns 2 minuts, de nenes de 9–10 anys fins a adults (total 10’).
- Origen del Dia: instaurat per la UNESCO el 1982 (29 d’abril), en commemoració del naixement d’un coreògraf francès del s. XVIII (Noverre).
- Impacte al sector: mig any tancats en 12 mesos, gran caiguda d’alumnes però consolidació de classes online i model híbrid, recuperant alumnat internacional.
- Valor terapèutic: la dansa com a espai de connexió i alliberament emocional, comparable a ioga/meditació, amb beneficis clars per a adolescents i adults.
"És com una mena de meditació."
"Show must go on."
L’acte del Dia Internacional de la Dansa a Sant Just
On i quan
- Lloc: parc de Iulia Quieta (Mas Lluí).
- Hora: presentació cap a les 18:30; actuacions des de 18:40–18:45.
- Durada: ~1 hora (una mica més).
Format i accés
- 4 escoles, 10 minuts cadascuna (agilitat i dinamisme).
- Entrades amb cita prèvia: exhaurides, però es pot veure des de fora del perímetre (plaça oberta).
- Escenari amb 6 ballarines/ins màxim per normativa.
Programa de l’Escola Renata Ramos
- 4 peces d’uns 2 minuts.
- Ampli ventall d’edats: de 9–10 anys fins a adults.
Context i història del Dia Internacional de la Dansa
- Creat per la UNESCO (1982) per reivindicar una art sovint considerada la “germana pobra” de les arts.
- Se celebra el 29 d’abril, naixement d’un coreògraf francès del s. XVIII (associat als orígens de la dansa moderna/contemporània).
Covid-19: impacte i adaptació de l’escola
Del xoc inicial al model híbrid
- Tancament sobtat; en 48 hores l’escola inicia classes online.
- Caiguda d’alumnes i afectació econòmica severa; però recupera exalumnes d’Alemanya, EUA i Itàlia gràcies a la virtualitat.
- En 12 mesos, 6 mesos tancats; actualment, presencial + online en paral·lel.
Protocols en vigor a classe
- 50% d’aforament, temperatura a l’entrada, sabates fora, gel hidroalcohòlic, distància i mascareta a totes les sessions.
- Adults: alguns esperen vacuna o classes sense mascareta per tornar; infants i adolescents, més adaptats.
Efectes en l’alumnat i valor terapèutic
Adolescents i casal d’estiu
- Reobertura parcial al juny i casal al juliol amb mesures; famílies agraeixen la reactivació emocional de fills i filles.
- Símptomes freqüents: aïllament i ús intens de pantalles; la dansa reactiva sociabilitat i ànim.
Benestar i connexió
- La dansa, com el ioga/meditació, focalitza el cos i el moviment; genera endorfines i afavoreix la desconnexió dels problemes a través de la connexió amb un/a mateix/a.
Logística i espais
- A Sant Just, el Dia de la Dansa s’ha fet anteriorment a la plaça Malaret i a la plaça Maragall; enguany, estrena al Mas Lluí (Iulia Quieta).
Altres (programació i anunci)
- Cortineta musical i identificació de l’emissora; anunci municipal: nou model de recollida de residus amb contenidors d’orgànica i resta que s’obren amb targeta.
Cronologia express
- 0–32s: Presentació i context.
- 79–112s: Horaris i format de l’acte.
- 112–175s: Programa de l’Escola Renata Ramos i límits d’escenari.
- 176–257s: Origen del Dia Internacional de la Dansa.
- 257–355s: Canvis logístics, ubicacions i accés del públic.
- 355–530s: Impacte de la pandèmia i classes online/híbrides.
- 530–726s: Alumnat, casal i valor terapèutic de la dansa.
- 727–884s: Protocols actuals i adaptació de les alumnes.
- 931–1111s: Música/identificació i anunci municipal.
- 1112–1809s: Coda i repeticions de tancament.