Entrevistes de la Justa del 13/9/2017 — Inici de curs 2017-2018 a l'Escola Montserrat: creixement, ampliació i impulso als projectes lingüístics

Resum executiu

L’entrevista amb Pilar Junquer, directora de l’Escola Montserrat, repassa l’inici de curs 2017-2018 amb normalitat i il·lusió, el creixement del centre (340 alumnes, 15 grups), els plans d’ampliació d’aules, i la consolidació d’una metodologia per projectes i per ambients. Es posa especial èmfasi en els projectes d’anglès (E-Twinning, Sharing to Learn, English Day), l’augment del nivell a les proves de competències i la introducció del francès com a segona llengua a 5è i 6è.

"Va ser un dia en el que tothom entra amb moltes ganes, amb molta il·lusió."

Inici de curs i clima al centre

Normalitat i entusiasme en el primer dia.
Espais habilitats i preparats per a tots els grups.

Alumnat i organització de grups

Total de 340 alumnes i 15 grups: 9 de primària i 6 d’infantil.
Infantil amb doble línia completa: 2 de P3, 2 de P4, 2 de P5.
Primària amb doble línia a 1r, 4t i 5è; línia única a 2n, 3r i 6è.
El centre es troba a 3 grups d’assolir la doble línia completa.

Infraestructura i ampliació

Centre reubicat en anys recents a Les Bases de Sant Pere.
Avantprojecte en marxa per ampliar amb 4 aules i lavabos.
Coordinació entre Departament, Ajuntament i direcció.
Calendari previst: dues fases d’obres, estiu vinent i l’estiu següent.

"L’estiu vinent es faria una fase i l’altre estiu, la segona fase."

Metodologia i innovació

Treball per projectes (primària) i per ambients (educació infantil), amb ampliació d’ambients.
Menys dependència del llibre de text: aprenentatge experimental i vivencial.
Foment de la comprensió lectora i l’hàbit lector.

"L’educació està fent un canvi… tot el que sigui nou i innovador… ho implantem."

Llengües estrangeres i projectes internacionals

Anglès de P3 a 6è amb diversos projectes:

- English Day (amb altres escoles del municipi). - E-Twinning a 5è: enguany, dos grups treballant amb Dinamarca i Grècia. - Sharing to Learn: amb P5 i 3r.

Ús de plataformes digitals per intercanvi cultural i pràctica de l’anglès.

"És una experiència boníssima… els alumnes se n’enduen un molt bon record."

Resultats i impacte

Augment del nivell d’anglès percebut en l’alumnat.
Resultats molt bons a les proves de competències de 6è en anglès.

Segona llengua: francès

Francès com a segona llengua a 5è i 6è.
Possibilitat de continuïtat a l’ESO per a l’alumnat interessat.

Idees clau

Creixement sostingut i planificació d’ampliació d’espais.
Metodologies actives: projectes, ambients, i aprenentatge vivencial.
Internacionalització i competència lingüística en anglès i francès.
Resultats positius que avalen les estratègies implementades.