Entrevistes de la Justa del 15/4/2021 — Joan Turu presenta “Etiquetes”: el poder de les paraules, la lectura d’imatges i la riquesa de la diversitat

Resum de l’entrevista

Context i novetat editorial

• Joan Turu, il·lustrador de Sant Just Desvern, presenta l’àlbum il·lustrat “Etiquetes” (2a edició en un mes).
• Presentació: demà divendres, a dos quarts de set, als Jardins de Can Ginestà, en el marc de Sant Jordi.

Idees clau que travessen el llibre

• El llenguatge crea realitat: no és el mateix descriure un comportament que definir una identitat.

- > “No és el mateix dir ‘has fet trampes’ que ‘ets una tramposa’.” - Distinció essencial: fer (circumstancial) vs ser (immutable).

• Les etiquetes són fàcils de posar i difícils de treure.

- > “És molt fàcil penjar etiquetes i són molt difícils de treure.”

• La diversitat com a valor: la diferència enriqueix i no ha de traduir-se en privilegis o desavantatges.

- > “La diversitat per mi és sinònim de riquesa.”

• Subjectivitat de la percepció: una mateixa persona pot rebre mirades diferents segons qui la observa.

Com està construït “Etiquetes”

• Protagonista: la Neus. A cada pàgina, una etiqueta nova que revela estereotips i expectatives.
• Llibre molt visual: la narrativa està a les imatges. Cal aprendre a “llegir” allò que la il·lustració comunica.

- > “Som una societat que ha d’aprendre a llegir imatges.”

• Exemple: l’etiqueta “és una nena” activa rols de gènere (brilli-brilli, pintar ungles) enfront dels seus interessos (bàsquet).

Impacte i recepció

• Èxit inicial: publicada el 10 de març de 2021, ja en 2a edició.
• Feedback divers:

- Positiu: presa de consciència sobre l’efecte de les etiquetes en la infància i en l’educació. - Repte: alguns lectors no extreuen tot el missatge si no “llegeixen” la imatge. - Missatge a famílies: equilibri entre responsabilitat i no culpabilitzar-se en excés.

Infància i consciència d’etiquetes

• El llibre és una porta per parlar-ne amb infants. No sempre n’hi ha consciència plena, però la conversa la desperta.
• Exemples de racisme viscuts al voltant dels infants mostren com les etiquetes afecten la quotidianitat.

Gènere, privilegis i lloses

• Etiqueta “home”: doble cara. Pot donar privilegis socials però també suposa una llosa (pressió de ser valent, no mostrar vulnerabilitat).
• Compromís de Turu: abordar la masculinitat en un futur àlbum per contribuir a aquest debat.

Mirada humanista més enllà de les etiquetes

• Dedicatòria a una amiga infermera en un centre penitenciari: veure la persona per sobre del delicte.

- > “Intento veure’t més enllà, que el que has fet no em condicioni.”

Altres projectes i línies de treball

• Els dimarts de la Iaia Lola (Sònia Moll): relació lèsbica normalitzada dins una història que no gira només al voltant d’això.
• Quan perdem la por: desnonaments i vulnerabilitat social.
• Tinc un volcà (Míriam Tirado): gestió de la ràbia i les emocions.
• Murals educatius: processos molt adaptatius i participatius segons l’escola; l’objectiu és tant el procés com el resultat.

Pandèmia, salut mental i creació

• Impacte laboral limitadament negatiu: va poder continuar treballant des de casa; alguns murals ajornats.
• Salut mental: percepció d’augment d’ansietat al voltant; pocs encàrrecs directes sobre Covid.

Sant Jordi i identitat local

• Preparant un nou dibuix de Sant Jordi, fidel al seu estil de trencar estereotips.
• Presentació a Sant Just Desvern amb fort component emocional: arrels a l’Esplai i al Carreo Blau; reflexió sobre pertinença i identitat.