Entrevistes de la Justa
Cada dia, en el Programa La Justa tractem els temes d'actualitat del Municipi en format entrevista.
Subscriu-te al podcast
Nova temporada de l'espai de joc «La Vagoneta»: funcionament, propostes i participació familiar
Resum
Conversa amb Dèlia Riesques (directora de l'Escola Bressol Marrex) sobre l'inici de temporada de l'espai de joc La Vagoneta, un recurs comunitari amb el suport de dos professionals de l'educació per potenciar el joc infantil i el vincle amb les famílies.
"És un espai més obert, més de joc obert, on ells decideixen."
Funcionament de l'espai
- Obert totes les tardes.
- Tres dies de joc obert: infants (fins a ~10 anys) juguen lliurement amb les seves famílies en racons i materials diversos.
- Dos dies (dimarts i dijous) de propostes concretes: qui vulgui s'hi pot sumar; si la proposta és per a infants més grans, els més petits disposen del joc obert en paral·lel.
- Enfocament clau: joc compartit infant–adult, no activitats només per a l'infant.
"Cada família decideix com vol que sigui la participació a l'espai de joc."
Propostes destacades (octubre)
- Construccions i materials sensorials (p. ex. fècula de patata).
- Experimentació i descoberta.
- Materials naturals de tardor.
- Activitat lúdica amb xocolata.
- Expressió plàstica: pintura amb pintura d'oli.
Participació flexible de les famílies
- Possibilitat de venir un dia puntual, un dia fix a la setmana o totes les tardes.
- Les propostes es programen i es difonen per facilitar l'assistència segons interessos.
Edats i perfil d'assistència
- Franja principal: 0–4/5 anys; hi ha un espai específic per a nadons amb materials adequats.
- A partir de 6 anys baixa l'assistència (més oferta d'activitats alternatives).
Inici de curs a l'Escola Bressol Marrex
- El període d'adaptació continua per a algunes famílies, però tot avança dins de la normalitat.
"Tot està dintre la normalitat."
Idees clau
- Doble modalitat: lliure elecció (joc obert) i propostes guiades.
- Objectiu educatiu: potenciar el joc i enfortir el vincle família–infant dins la comunitat.
- Expectativa que la temporada continuï funcionant bé i mantingui una oferta variada i inclusiva.
Seccions de l'episodi

Presentació i context
Introducció a la nova temporada de La Vagoneta; objectiu de potenciar el joc infantil amb suport de dos professionals i implicació de les famílies.

Funcionament general
Totes les tardes obert; tres dies de joc obert per a infants amb famílies; dimarts i dijous amb propostes concretes; joc compartit infant–adult.

Propostes d’octubre
Construccions, fècula de patata, experimentació, materials naturals de tardor, activitat amb xocolata i expressió plàstica (pintura d’oli).

Participació i flexibilitat
Es pot assistir un dia puntual, un dia fix a la setmana o tots els dies; difusió prèvia de propostes perquè les famílies triïn.

Franges d’edat i assistència
Espai principal per a 0–4/5 anys amb racons per a nadons; disminució d’assistència a partir dels 6 anys.

Inici de curs a l’EB Marrex
Adaptació encara en procés per a algunes famílies, però dins la normalitat.

Cloenda i expectatives
Tancament amb la confiança que la temporada continuarà funcionant bé i oferint varietat d’activitats.
La nova temporada de l'espai de joc de la vagoneta La nova temporada de l'espai de joc de la vagoneta Un espai de joc que compta amb el suport de dos professionals del camp de l'educació En aquest context que dèiem, una mica amb la idea de potenciar aquest joc en els diferents nens També amb les famílies Una mica, com funciona? Com funcionarà aquest espai? Dèlia? Hola No sabíem si et sentien Dèiem que si podies explicar una mica com funcionaria aquest espai, exacte En aquest espai funciona totes les tardes Hi ha tres dies en què l'espai és un espai de joc més obert On els nens i les nenes fins als 10 anys miren amb les seves famílies Es troben un espai amb diferents joguines organitzats per racons I ells trien el que volen jugar I les famílies també és un espai de trobada per a aquestes famílies Que poden compartir el joc amb els seus fills Amb d'altres nens i nenes I la relació entre les famílies I llavors hi ha dos dies a la setmana Que són dimarts i dijous Que dintre d'aquest funcionament Es fa una proposta concreta Es poden fer des de construccions A experimentació A propostes més plàstiques A propostes de jocs concrets I aquell dia els nens i nenes que vulguin Poden participar d'aquesta proposta Que s'ofereix a l'espai de joc Per tant És una proposta que ja funcionava D'alguna manera i que ara es reprèn O hi haurà més canvis? No, en principi això ja es feia I això es continuarà fent Es fa això Els dimarts i dijous Arriben les famílies amb els infants I si són infants molt petits I la proposta està pensada per infants més grans Doncs aquells infants poden anar a jugar A l'espai de joc Mentre la resta fan la proposta Ho fem d'alguna manera Per poder oferir les dues coses Un espai més obert Més de joc obert On ells decideixen I un espai més Amb una proposta concreta Compartir També les propostes Són per compartir amb famílies No és que l'infant Fagi la proposta Sinó que l'infant amb adult Juguem junts A l'ultat d'una proposta I quines propostes es faran? Per exemple Durant aquest mes d'octubre Que ja estan programades Hi ha un dia que fan Construccions Fècula de patata Un altre dia que fan experimentació Un dia amb materials més naturals De tardor I un altre dia amb xocolata I un altre dia que fan una proposta més de plàstica O d'expressió plàstica O pintaran amb pintura d'oli Per tant, molta varietat També amb els temes Sí A més, intenta això Poder tocar diferents Propostes de diferents tipus Per poder també donar resposta A les inquietuds de tots Els infants No tots tenen inquietuds pel mateix Llavors que a més Es programen Aquestes activitats I es fa difusió A les famílies Per si algú té interès Només a venir aquell dia Que fan aquella proposta Que també es pot fer És a dir, que pots venir Només un dia concret O apuntar-te a totes les sessions Una mica Ja marge En aquest sentit, no? Sí Tu pots venir un dia a jugar O pots venir Un dia de la setmana Sempre fixa O pots venir Tots els dies de la setmana Perquè una mica Cada família Decideix Com vol que sigui La participació A l'espai de joc Clar És un espai obert En aquest sentit Un espai de joc Que ja fa, com deies Un temps que funciona Fins ara, en general Quin tipus d'edat els va millor? En general Quina franja d'edat És la que més ho disfruta? En general La franja d'edat Que acull l'espai de joc Són nens i nenes Fins als 4-5 anys Hi ha des de nens molt petitons I llavors Ja hi ha un espai adequat per ells Perquè són infants Que encara necessiten Un espai més recollit Amb un tipus de material De joc O d'experimentació O per tocar Que és més concret I llavors arriben fins als 4-5 anys És veritat Que a partir de 6 Hi ha una disminució Del nombre de nens que hi venen Tot el que Algun dia puntual Algú no en pot venir Però hi ha menys Nens i nenes més grans Suposo que l'oferta A nivell de També és gran I Els nens fan altres coses I llavors Venen menys Ja L'espai de joc Clar Molt bé Doncs suposo que exacte Esperem que aquesta temporada També continuï funcionant Bé aquest espai de joc De la vagoneta Avui n'hem volgut parlar Una mica Doncs de com aniria Amb la directora De l'escola Brassol Marrex Delia Riesques És una de les Per tant Estem a principis d'octubre Suposo que també A l'escola Brassol Ja esteu en marxa Ja està tothom Més o menys adaptat O encara costa Una mica Encara Encara Encara hi ha Alguns nens Algunes nenes Algunes famílies Que els està costant Però va És el normal No també Estan tranquils Sí, sí Tot està dintre la normalitat Sí Perfecte La comunitat De l'especificitat De cadascun Clar, clar Exacte Que acullim gent molt diferent I per tant Hi ha infants Que no els costa molt poquets I hi ha infants Que els costa més Però vamos Tot dintre la normalitat Tot bé Perfecte Doncs moltes gràcies Delia Riesques Que vagi molt bé I fins aviat Bon dia Fins aviat Gràcies Gràcies Gràcies