Entrevistes de la Justa del 15/10/2019 — Participació infantil i ciutat educadora a Sant Just: entrevista amb Anna Maria Novella + prèvia de Sant Just Fiber i quiz de festes

Resum

Context i data

• Magazín matinal d’Esvern, “Just a la Fusta”. Dimarts 15 d’octubre de 2019.
• Entrevista a Anna Maria Novella (UB) abans de la conferència inaugural del curs 2019‑2020, a les 18 h, a la Vagoneta (Sant Just).

Idea central: la participació infantil, un repte col·lectiu de present

• La participació infantil és un dret i una necessitat democràtica: incloure nens i nenes en l’exercici de la ciutadania i en la presa de decisions que els afecten a la ciutat, l’escola i el lleure.
• Importa pel present (no només pel futur): aporten mirades úniques i prenen part en decisions quotidianes de ciutat.

“No som ciutadans quan assolim la majoria d’edat, som ciutadans de tal moment que estem i evitem i prenem part, formem part d’aquesta ciutat.”

Què defineix una ciutat educadora

• L’entorn educa: transitar la ciutat ens forma en convivència i relacions.
• Ofereix espais d’encontre, deliberació i projecció d’una ciutat millor.
• Disposa de recursos (escoles, parcs, espais de lleure, equipaments de gent gran) i impulsa iniciatives amb intencionalitat.
• Sant Just és ciutat educadora i aposta per visibilitzar els infants i fer-los codissenyadors del projecte de ciutat.

Per què els infants són clau

Francesco Tonucci: “la seva altada fa que vegi coses que nosaltres, adults, ja no veiem.”

• Aporten una perspectiva insubstituïble per analitzar la ciutat i millorar-la.
• Participar construeix la seva identitat cívica avui (no esperar a la majoria d’edat).

Àmbits on promoure la participació

• Família: decisions compartides (vacances, economia domèstica, reutilització).
• Escola: assemblees, convivència, projectes i Aprenentatge Servei (APS).
• Lleure: espais d’expressió i lideratge.
• Ciutat: consells i processos participatius amb incidència real en polítiques públiques.

On manca i com revertir-ho

• Invisibilització cultural: infants vistos com “encara no”; se’ls escolta poc en primera persona.
• Cal intencionalitat i igualtat real en la seva incorporació.
• Exemples de mobilització: divendres pel clima (Greta Thunberg) mostrant capacitat d’incidència per una societat més justa.

Models i procés a Sant Just

• No hi ha model únic: ha de ser sostenible i propi de cada ciutat.
• Sant Just impulsa (des de l’abril) un procés amb 21 nois i noies (9–14 anys), seleccionats a l’atzar del padró, en 5 sessions (juny–octubre) per dissenyar com ha de ser la participació infantil: espais, processos i eleccions definits pels mateixos infants.

Referents i recerca

• Referents: Francesco Tonucci, Roger Hart.
• Recerca: Grup GREM – UB (educació en valors i participació política d’infants en entorns propers).

Crida final

“Incloure tothom no és només una necessitat, és una obligació: garantir oportunitats de socialització política i ciutadania de ple dret per a tots i totes.”

—

Segona part del programa: Sant Just Fiber i quiz

• Presentació del 1r capítol de la sèrie local Sant Just Fiber (publicació a YouTube amb retard per render; comunicat per Instagram).
• Dades destacades: aprox. 351 visualitzacions a les 10 h; subscriptors del canal en augment.
• Aparicions comentades: les Noies Jungla i Núria García.
• Anunci del quiz d’actualitat santjustenca, amb èmfasi en les Festes de Tardor.