
Entrevistes de la Justa del 20/5/2016 — Presentació de “La recerca del flamenc” i magazine de Ràdio d’Esvern: promos i “Posem-li Veu”
Resum general
Un programa que combina una entrevista literària sobre la presentació del llibre "La recerca del flamenc" amb promocions de la graella de Ràdio d’Esvern i l’inici del magazine escolar “Posem-li Veu” (Institut de Sant Just), amb temes de ciberdelinqüència, cultura i moda, esports i salut, webs i música.
Bloc 1 — Literatura: “La recerca del flamenc” (LaBreu Edicions)
- Llibre a sis mans: obra escrita conjuntament per Sebastià Portell, Joan Tudó i Jaume Pons Alorda, amb un pròleg esmentat com a "l’Embreu Sobirat".
- Residència de creació a les Terres de l’Ebre:
- Una setmana d’escriptura lliure (juny) sense limitacions de tema ni forma, amb l’única condició d’una mínima referència al lloc. - Sense pressupost per viatges llunyans, l’editorial aposta per una estada propera per donar temps i llibertat als autors perquè escriguin el que realment volen. - Els textos s’entreguen ràpidament (al juliol), i l’edició avança sense canvis de contingut.
- La metàfora del flamenc:
- A l’arribada els informen que és època de flamencs al Delta, però la sortida per veure’ls no en troba cap. - D’aquí sorgeix el títol com a metàfora de la recerca: el que busques d’un lloc pot no coincidir amb el que trobes. - Després, els autors veuen flamencs “arreu” en objectes i símbols, com una broma recurrent: > "El flamenc ha envait el món"
- Estil i contingut:
- Relats independents units pel context de l’estada, no per una trama comuna. - Cada autor crea alter egos i es autorretrata amb estils molt diferenciats: canvis d’època, joc de gèneres (incloent canvis de sexe) i moments gairebé místics. - Durant l’estada, convisquen però no es llegeixen per no contaminar-se; comparteixen fragments en una festa final a Mas de Bernis (l’Aldea) amb lectura i música.
- Presentacions i recepció:
- L’acte d’avui a la llibreria ("el llibre té") inclourà: introducció de l’editora, diàleg amb preguntes sorpreses i lectura de fragments. - El llibre va per la tercera edició; cada presentació aporta claus noves de lectura: > "Fins que no portes sis o set presentacions [...] no n’acabes de copsar del tot el valor"
- Continuïtat del projecte: voluntat de repetir l’estada cada dos anys amb tríades d’autors, fugint d’antologies massives.
"La recerca del flamenc" és, alhora, una experiència de llibertat creativa i una metàfora de la inspiració: el que cerques i el que trobes no sempre coincideixen.
Bloc 2 — Promocions i graella de Ràdio d’Esvern
- Smooth Jazz: cada dia de dilluns a divendres, de 16:00 a 17:00. Música relaxant: chill out, smooth jazz, funk, soul, electrònica suau.
- La penya del morró: magazine de tarda amb to dramàtic-paròdic, de 17:00 a 19:00.
- La desbernada: esportiu; divendres 20:00 i dissabte 12:00.
- Bits: nits d’electrònica; divendres, dissabtes i diumenges de 22:00 a 23:00.
- Canals de contacte: 98.1 FM, radiodesvern.com, xarxes socials i WhatsApp 610-777-015.
Bloc 3 — “Posem-li Veu” (Institut de Sant Just)
- Avanç de continguts del programa escolar:
- Ciència i Tecnologia: ciberdelinqüència i xarxes socials (Instagram). - Cultura i Moda: incendi a l’escola i debat sobre talles de roba. - Esports i Salut: tema relacionat amb la robòtica. - Pàgines web de la setmana: selecció de webs útils. - Música: novetats discogràfiques i cançó de la setmana.
- Consells de contrasenyes (resum parcial de la secció C&T):
- No compartir contrasenyes ni enviar-les per correu o missatgeria; millor memoritzar-les. - No incloure el nom d’usuari o de l’empresa a la contrasenya. - Evitar paraules completes; millor trencar-les i combinar amb símbols com @ o guions. - … (el contingut queda tallat abans del quart consell)
Punts clau
- Llibertat creativa com a motor del projecte literari.
- El flamenc com a metàfora de la recerca/inspiració i del contrast entre expectativa i realitat.
- Formats de presentació dinàmics que enriqueixen la lectura i la recepció del llibre.
- Magazine radiofònic variat i participatiu amb enfoc educatiu i cultural.

