Entrevista a Montserrat Forcadell, directora Escola Montseny - 13/9/2017

Passar un quart d'hora de les 11 i aquesta hora parlem de l'inici de curs, parlem amb les escoles de Sant Just i per fer-ho tenim el telèfon a la Montserrat Furcadell de l'escola Montseny. Bon dia Montserrat. Hola, bon dia Montseny. Ah, perdona, no el sentia, ara et sento. Ara sí, d'acord. Sí, perdó, ja he tingut un petit problema tècnic. Doncs veiem que parlem de l'inici de curs, l'escola de Montseny i va ser el primer dia de curs dels nens. Com va anar aquest primer dia? Doncs de veritat és que molt bé. Va ser un bon dia de retrobar-nos. Primer ens hem conjuït una miqueta perquè pluvia i vam pensar, oi, sembla que això en tristeix les coses i hem de... Per sort després es va veient la pluja i saps què passa? Que sempre fem una miqueta de benvingut al pati amb totes les famílies i ens agrada saludar tothom i presentar tot el claustre i aleshores ho vam poder fer perquè, bueno, sempre és una manera, una miqueta de comunicants amb tothom millor i a partir d'aquí ja tots els nens van pujant cap a les classes i molt bé. Tot va anar força bé. Aquest any teniu... quants ens teniu a l'escola? Doncs mira, estem al voltant dels 230, 231, al principi, estem en aquesta cantitat, nosaltres només tenim una línia i nosaltres només tenim una classe de cada curs, de P3 fins a 6N, però tenim l'escola molt plena perquè la majoria de cursos passen de 25 nens i per exemple tenim el 6N 28, que dius, bé, ja són molts nens, per una classe, però bé, l'escola està molt bé, força planeta. És una línia però ben aprofitada, la que teniu a l'escola de Montseny. No sé si aquest any teniu novetats a destacar, a nivell de instal·lacions o a nivell d'organització de l'escola. Aviam, més que nivell de instal·lacions, doncs que no, que no hem fet ara l'estiu massa reformes, més que les cosetes més mínimes, de pintabranes i cosetes així. Aviam, sí que tenim nous projectes amb men i nous reptes per aquest curs. Hem fet un canvi amb el tema de les matemàtiques. Hem començat un projecte nou, des de P3 fins a 4. Aleshores també tenim un altre projecte de tutorial entreiguals per tractar tot el tema de relació entre els nens i fer prevenció dels temes de bullying. Allavors també comencem a fer la inicial, a fer un treball per projectes sense llibres i un treball més innovador que volem anar començant. I una altra cosa important també és que comencem a fer una altra àrea de les no lingüístiques per dir-ho d'alguna manera, que és l'educació física, que la farem amb una professora que ens ha vingut amb llengua anglès, en la natrària, que farem amb anglès. Aquest aspecte que comentaves també de classes sense llibres, exactament en què consisteix? Aviam, sense llibres vol dir que en principi, ja en sí que tenim un material de matemàtiques, que és un treball que comencem amb un nou projecte. I la resta, aviam, vol dir que no tenim llibres de text per cada nen, sinó que segons el tema que es vagi triant amb els nens, des dels seus estímuls, des de les seves infiatuts que tinguin, començaran a treballar una mica per projectes. I aleshores, a partir d'aquí, aniran enllaçant totes les àrees del votant d'aquell projecte. Un projecte que evidentment està també dins dels temes del currículum. I serà una manera de treballar més engrescadora, més motivadora pels nens i nenes. L'educació en aquest sentit va més cap a projectes transversals, potser? Sí, exacte. A partir d'un centre d'interès, d'un tema més que pugui interessar, com pot ser l'espai, l'economia o el que sigui, doncs podem fer llengua, podem fer castellà, podem fer cançons amb anglès, podem fer diferents aspectes de les diferents àrees enmercades dins d'aquest projecte. És un miqueta innovador per nosaltres fer-ho a cicle inicial. És una cosa que començem a Castany amb unes mestres noves que han vingut, i també senyassem una formació que també anirem revent tots els mestres al claustre. Molt bé. En una altra cosa, també, en els darrers anys, s'ha parlat molt de les retallades que he hagut en diversos àmbits. No sé si això s'ha notat molt a l'escola, o sigui, teniu alguna reivindicació en aquest sentit? Aviam, retallades, aviam. Aquest any, una miqueta, una miqueta, ens han concedit una coseta positiva a les escoles, és que ens han donat una dotació més d'hores de mestres, i en aquest sentit hem guanyat nosaltres, per exemple, la nostra escola amb mig mestre més. Vull dir, això ha estat positiu, perquè ha significat un petit augment de plantilla. En aquest sentit, doncs, bueno, és una coseta que hem guanyat, i també hem guanyat alguna coseta més als mestres a nivell de tenir alguna hora de preparació que no teníem dins de l'horari de classes. I aviam, i de coses sempre ens agradaria tenir-ne més, no? Ens agradaria tenir més plantilla, tenir, per exemple, una tècnica d'educació infantil a P3 que ajudés que, en el nostre cas, no la tenim, i són cosetes que, clar, que estem aquí reivindicant de poder-ho tenir. Sí, en tot cas, mica en mica, es va recuperant una mica. Exacte. Molt bé, doncs, moltes gràcies, i bon curs, que tingui bon curs a l'escola Montseny. Doncs moltíssimes gràcies. Bon dia per vosaltres. Gràcies, bon dia.