Entrevista a Pilar Junqué, directora Escola Montserrat - 13/9/2017

Doncs seguim parlant de l'inici de curs i en aquest cas ho fem amb la Pilar Zunquet, directora de l'escola Montserrat. Bon dia, Pilar. Hola, bon dia. Comentant, fa un moment també amb l'escola Montseny, i primer dia de curs escolar. Com es va veure aquest primer dia a l'escola Montserrat? Doncs, hem anormalitat. Va ser un dia en el que totalment entrem moltes ganes, amb moltes il·lusions, nens venen tots a veure les seves noves aules, els nous tutors que tinc gran. En principi tot va transcorrem normalitat, en tenim els espais tots habilitats, tots preparats, i bé, en principi ja han començat. Com està l'escola Montserrat per què fa el nombre de nens? Per què curs 2007-2008? Doncs mira, en aquests moments estem l'escola Montserrat està en un procés de creixement, ara tenim 15 grups, 9 de primària i 6 d'infantil, amb un total de 340 alumnes al centre. És a dir, hi ha cursos amb una línia i cursos amb dues línies, entenc. La majoria ja s'han doblat. L'infantil està tot doble a línia. L'infantil hi ha 6 cursos, 2 de P3, 2 de P4 i 2 de P5. I la primària pràcticament tota també, primer és doblat, 4 és doblat, 5 és doblat, i els que ens queden amb un curs són el segon, tercer i el 6er. Però com vagin passant els cursos, preveu que vagin creixent. Estem a 3 grups de la doble línia total. És una escola que recentment, els últims anys va canviar de seu, de edifici, va passar a les bases de Sant Pere. Sí, sí, sí. Entenc que l'escola té capacitat per augmentar aquest nombre de nens. Sí, sí, sí. A més a més, si està treballant al Departament, l'Ajuntament i la Direcció al Centre, l'ampliació en 4 aules més, que és el que faria falta, per encabir la segona línia completa. Llavors, aquí ja s'està fent una band projecte i es va tenir una trobada a finals de juliol amb el Departament, l'Ajuntament i la Direcció al Centre. I si està treballant, el Departament està treballant amb aquesta ampliació d'aquestes aules que presentarà en un futur també la comunitat educativa del centre. Això seria de cara als propers cursos? Sí, això seria minent. L'estiu minent es faria una fase i l'altre estiu, la segona fase, amb la qual ja quedaria la capacitat per encabir les dues línies complertes, amb les aules que fan falta, que, de fet, són 4, i els lavabos partiments. Molt bé. També volia preguntar, en l'àmbit educatiu, en general, si hi ha novetats per aquest curs 2017-2018 a l'escola Montserrat? Mira, nosaltres seguim amb la nostra línia de treballar per projectes, a l'educació infantil, per ambients. Hem ampliat fer més ambients al llarg de l'educació infantil. Donem molta importància, com sempre, que continuem treballant moltíssim en les llengües estranyeres, sobretot des de P3 fins a 6M, diferents projectes, projectes que compartim amb altres centres del poble, com pot ser l'ínglis d'Ei, i altres projectes que són nostres, que ja fa anys, que estem fent com Lituining, que es facin què, com que tenim dos cinc, Lituining el farem en dos països europeus, un grup el farà en Dinamarca i l'altre grup el farà en Grècia. El Sherry Intoler, que també és un projecte que ja fa molts anys que estem fent, que és compartir per aprendre, que farà en P5, amb els dos grups de P5 i en tercer. I treballem molt també tot el que és el treball de la comprensió, l'actor, l'àvit, l'actor, les experiències experimentals. Cada cop deixem més el llibre de text com a recursos, com a suport, però treballem molt d'una manera experimental, vivencial, d'una manera que sigui propera en els alumnes. Ara ho comentàvem també amb la Montserrat de l'escola Montseny, que potser cada vegada l'educació va més cap a treballar per projectes, en comptes potser d'assignatures pures i dures, no? Sí, sí, sí, tant, per descomptat. L'educació està fent un canvi. Estem en un procés de canvi i tot el que sigui nou i innovadors i que veiem que és la qualitat per millorar la qualitat de l'ensenyament i per motivar els nostres alumnes, ho implantem, ho provem, que sí. M'ha semblat interessant quan comentaves els projectes lingüístics en anglès, aquest projecte que teniu conjuntament exacte, aquest projecte que teniu conjuntament amb escoles d'altres països. En què consisteix? Mira, això de fet és una plataforma que, a través d'internet, els alumnes d'unes escoles posen en contacte amb l'altre centre, doncs, de lina marca, en aquest cas, la de Grècia, i treballen un tema en comú, doncs, sí, doncs, coneix el país, una a l'altra, doncs, expliquen en anglès, doncs, diferents tradicions, diferents costums del seu país, o, depèn, cada any van canviant el contingut, diguéssim, a tractar, però tot es fan anglès. Tot es fan anglès, en anglès s'utilitzen, doncs, evidentment, tot el que és el sistema informàtic i, vaja, és una experiència boníssima, perquè nosaltres ja fa anys que ho fem i tots els alumnes de Cinc, que sempre s'han endut molt bon record d'aquest intercanvi, amb nanos de la seva edat, però d'altres països, i de tradicions a la llengua anglèsa. És molt enriquidor per en dues parts, tant per els estrangers com per nosaltres. I, a més a més, he de dir que, personalment, he notat que cada vegada més els infants estan tenint un nivell més alt d'anglès. Per tant, crec que tots aquests projectes realment funcionen, més enllà de que cinc projectes enriquidos en el nivell d'anglès dels alumnes. Sí, sí, sí. I la veritat és que després es veuen els resultats de les proves de competències de CISEC, el nivell, doncs, van pujant d'anglès, els resultats són boníssims. Vaja, nosaltres en tenim una molt bona experiència, pensem que està funcionant i que és motiu de pels alumnes, també. Després, també, el francès. Nosaltres comencem a fer francès com a segona llengua extranjera, a cinquè, i els nostres alumnes fan francès tots a cinquè i a sisè. Si quan passen a l'institut, els que volen podem continuar, ja tenen un primer contacte amb la llengua francesa, i podem continuar la feina a l'ESO. Molt bé, també un altre projecte interessant en francès. Molt bé, doncs, moltes gràcies, Pilar, i que tingueu un molt bon inici de curs, i un molt bon curs 2017-2018. Molt bé, aquí estarem gràcies a vosaltres. Moltes gràcies. Adeu.