Entrevista a Mar Pomar i Cora Gonzalez, membres del Cau - 4/10/2022

... Doncs bé, a punt de marcar aquest primer quart de 12 del migdia, doncs ja gairebé són les 11 i 14. Ara mateix entrem en aquesta segona hora i ho fem parlant amb membres del cauda Sant Just per seguir una mica l'actualitat, si bé deia'm abans i comentàvem que la setmana passada vam tenir amb nosaltres el Ricard Calvo de l'esplai. Avui tenim amb nosaltres la Marpo Mar i la Cora González Cuevas, que són membres del cauda. Bon dia. Bon dia. A les dues. Crec que... A veure, tornem-hi. Bon dia. Bon dia. Bon dia. Sí, ara sí, crec que sí, us en escolta. Benvingudes a les dues, a la ràdio de nou. Per cert, abans d'entrar a parlar d'aquest curs, voleu recordar què va passar aquesta festa major? O com va anar aquesta festa major? Bé, molt bé. Nosaltres teníem moltes ganes de tornar a fer una festa major amb tota la normalitat i creiem que va sortir molt bé, que va haver-hi molta gent, que va vindre a participar a les activitats i estem molt contentes de com va anar, la veritat. Sí, tot i al final i les puntuacions i els grocs i els laus. Sí, que vam guanyar. Sí, sí, sí, contentes. Després de molts anys, per fi vam guanyar, sisplau. Doncs vinga, anem a comentar també què ens espera per aquest curs, perquè imagino que ja teniu una mica totes les activitats, no sé si gaire bé ordenades o programades, o hi ha tirades endavant. No sé per on comencem, no sé si teniu primeres activitats com per ordre, cronològic? O si les activitats sí que les veiem, o si les anem plantejant al llarg del curs i tal, tenim una mica com les línies que volem seguir, ja hem parlat una mica com l'eix que farem aquest any, que com la novetat és que en comptes de fer un eix per cada branca, o sigui per cada grup d'infants, farem com un eix conjunt de tot la grupament, o camis endavant ja anirem com destapar-lo, perquè els infants encara no saben ben bé de què anirà, i hem tingut bastants camis a l'hora d'hem restructurat branques, alguns camis més així, més interns, i el cap de setmana passat ja vam fer el primer cau, i vam començar molt bé, molt a tope, amb molta motivació. I això d'aquesta temàtica, que és com perquè a tots els nivells de totes les edats aneu seguint com una mateixa temàtica, més o menys, amb un fil argumentiu que digui, una mica. Però això és sorpresa, pels alumnes més que res, no? Clar, si ara ho diem es poden assabentar, llavors no seria la gràcia, no? Veu fer el primer cau, diguéssim, quines activitats acostumeu a fer, perquè aquests que potser no ho coneixen tant, quan els nens i nenes venen amb vosaltres, que és el que fan? El primer cau va ser el cap de setembre, que vam fer el pas de branca, que és com clóent de l'any anterior, i l'inici del no-curs, i vam fer tot el cap de setmana, havíem d'anar al Pantadaçao, però com que va ploure, ens vam quedar aquí a la vacuneta, i és un cap de setmana que està tota la grupament junts, vas fent activitats, i després a la nit, és com quan es diuen els nous equips de caps, i els nens passen de branca, que seria com el passat de unitat. Un recurs, diguéssim? Exacte, i després al cap de setmana ha passat, i és com el primer cau normal, i a totes les branques van separades. Escolta, la seva data, el que li pertoca, quants monitor sou? 13, no? 13. Teniu nens de quina edat? Nens i nenes? D'entre 5, 6 anys, fins a 18. Sí, d'un i dos. I els 5, 6, 18 anys. Més o menys les activitats que cada monitor desenvolupa amb el seu grup, o que tireu endavant amb el grup, que les teniu abans, les teniu definides, que cada monitor tira endavant amb activitats diverses, amb el seu grup. És a dir, durant el curs, si que tenim a cada trimestre, doncs cada branca fa una sortida, i una matinali, i després tens sortides, que sí que són conjuntes com la sortida Nadal, o Semana Santa, i després hi ha campaments, si que és individual. I a l'hora de cada dissabte, que és el cau que fas, les branques, els caps ho gestionen, i segons les necessitats dels infants, diuen, doncs jo crec que els hi hagi millor fer un taller d'això, o fer aquests jocs, o ara que ve, per exemple, el primer trimestre, paradetes, cares, doncs també els dediques a unes hores a preparar tot això. Les veritats recordem que també participeu en els cares, no sé si de forma tipus voluntaris, o esteu implicats com a cau, com a tal. Sí, els cares sobretot són les branques grans, que és pioners i caraveles i truc, i ells fan les barres, que fan els entrepans i les begudes, i s'encarreguen els nens amb ajuda dels caps onimadors, de preparar-ho tot, les comandes, de begudes, de menjar logística, i després al cap de setmana hi ha insitu de... de suport o d'ajuda. O sigui que aquest any, pels cares, que tenim data, crec que era el 12 de 13 de novembre, el cap de setmana, el 12 de 13 de novembre, ja teniu organitzades, o ja organitzareu també tema de barres, que enfreixes i a dalt també aquests dos punts que costumeu a muntar? Sí, en teoria crec que aquest any tornarà a fer 3 bars, una a dalt, una al mig i una a baix, i no que enfreixes, sinó... A la corba aquella que tothom s'està posant. Sí, sí, sí. O sigui, torneu a fer aquests 3 punts de barres, amb alumnes del cau. Què més voleu explicar del cau, o de novetats que la gent hagi de saber que vulgueu compartir? Bueno, no és un novetat, es va començar fa dos anys, no la branca de famílies. Ah, sí? Bé, bàsicament... Com volíem que les famílies del cau començessin a tenir una mica més d'implicació, perquè s'havia anat perdonant una mica, i aleshores el que es va plantejar va ser com fer aquesta branca de famílies, com crear aquest espai, i les famílies que vulguessin entrar, i, o sigui, mitjançar aquí, començar a plantejar algunes activitats, començar a muntar algunes coses, algunes xupes, perquè hi hagi doncs aquesta part més de famílies, i no tant dels infants, només. I pares i mares, estic entenent? Sí, sí, com... lligar més que no sigui bonic. Caps i queles, i nens, i després les famílies per una banda, si no està com més quasi una altra. Si volen fer una excursió, tot l'agrupament junts, és com drar-t'hi l'espai, com més que organitzen també giles, no? Sí, si volen, com està més lligat els uns als altres. I d'ençà de la Covid, no sé si heu notat, clar, aquest any podríem dir que és el més normal, entre cometes, perquè n'hem passat encara anar una mica mitjans, però podríem dir el més normal, heu notat canvis o diferències amb els alumnes, amb els joves infants, com el número d'inscripcions o les persones que hem participat, si hi heu entre cometes perdut alumnes pel camí. Sí, a rell de la Covid sí que vam perdre infants, perquè al final, si tu has de fer els caos, els has d'adaptar online, també tindrà un nen, dos hores a la pantalla, costa. Que sí que vas trobant coses, fas reptes, però sí que es va notar i vam tenir infants que es van desapuntar, i ara estem molt contents de poder fer com un any normal, després d'aquests anys. I per exemple, la sortia a Nadal, que farem ara el desembre, que fa dos o tres anys, o sigui... Dos o tres anys que no la fem. Clar, el 2019, imagino, va ser l'última. Per això ja veus com tenim ganes de tornar a la normalitat, fer caos tots junts, que et puguis barrejar sense mascareta, perquè també és més pròxim, perquè ve de... Clar, nosaltres ens vas amb l'educació, amb el joc, i clar, tota la ciutat és interactuals amb els altres. Quan tens aquesta barrera d'esquí no et pots tocar tant la mascareta, la nostra altra és que es veu afectar i es greu. Clar, no es gaudi igual, no, tampoc. I quants alumnes teniu més o menys, quan dic alumnes, però vagi a infants o no? Crec que eren uns 80 i pico, no? Sí, 80 i algo. 80 i pico, des d'aquesta data que havia comentat, de 5, 6 a 18 anys i repartits, amb quants grups? En total són 5 grups, que és amb castes i lliudrigues, que seria primer i segon de primària, després d'estar a llops, que és tercer, quart i cinquè, rangers, que és des de 6è fins al segon de la ESO, pios, que és tercer, quart i primer de batxillerat, i després, no, clar, ho hem canviat per d'o, i després truc, que és els dos últims anys que queden. Batxillerat, ja, no? Sí. Que els de batxillerat segueixen venint al cau? Sí. Tot i l'edat, i tot i tenim moltes distraccions socials, segueixen implicats? Sí. També depèn de les generacions. Tenim generacions que potser no tenen tan vincle, els uns amb els altres o a instituts diferents, que tenen el fil que porten tot aquests anys construint, i llavors sí que tenim demà que ens desapunten. Però, per exemple, aquest any, així com a canvi, com que tenim un problema de relleu, que hi ha pocs caps, o que costa que pugin a caps, el que hem fet ha sigut com juntar generacions, perquè hem fèiem tres anys de pioners i carabeles i dos de truc, i ara el que hem fet és dos anys de pioners i carabeles i dos de truc, és a dir, que els infants pujant joves, i tot i així els més grans, podríem dir, segueixen venint, involucrant-se i participen. Vull dir que grans joves de 18 que encara fan aquestes activitats que potser en imaginari col·lectiu pensem, ja fa la seva, quan al cinema van amb els amics, amigues, no? Bueno, però al final es troba com aquest punt d'equilibri de el final truc, és l'última branca, els infants ja no són tan infants, i és com fer, o sigui, se la fan a ells, la branca, o sigui, es busquen els seus interessos, volen treballar x coses i ho fan al llarg de l'any, com, vull dir, al final són a ells els que es fan el propi cau. Per això, al truc, en comptes de caps, hi ha el que són les animadores, que és una figura similar a la del cap, però que deixa molta més autonomia, i és molt, sí, s'ho fan molt a ells, ser a mida, com d'acompanyament, sí. Animadores poden ser nois i noies, no? Sí, sí, sí. Per seguir la funció de la persona, no? Déu-n'hi, 280 alumnes, haureu dit uns 5 grups, entre aquests 5, 6 anys a 18, amb 13 monitors, sóc un grup molt gran, sóc com una família, ara estava recordant que el 2018-2019 em va celebrar, si no veig mal encaminat, el 50 anys. Sí, el 50. Crec que va ser el 20, que va ser el... El 19. O el 19, que va celebrar el 50, que heu fet també una festa, una trobada... Moltes coses van passar que hi ha nit, no? Crec, ja fa uns anys, però... No sé, teniu celebracions pròximes, d'alguna mena, no per l'aniversari, però d'alguna retrobada de dir, pos Covid, tornem, que tots junts ens podem tocar i abraçar. No, així com a tal, una trobada, no, sí que tenim les truques, els truques, sí que munten algunes activitats més petites, saps com fer estruc, o el que és com extrajocs, les maneres de guanyar diners, que això organitzen les grans de l'agrupament, i els altres anirem allà encantades a donar suport, però així com a tal, tots junts, de moment, encara no. No trobar-vos pel carrer. Festes de tardor també hi participeu d'alguna manera? No sé si és en just el carrer o... Sí, és en just el carrer, el diumenge és per a detes, sempre a tots els infants intentem que cada branca faci alguna cosa, i estarem allà, sí, venent. Sí, venent, o... Potser retes o no? Sí, el que els nens decideixin és a dir, implant. Fas una pluja d'idees, els nens diuen, vale, vull fer això, i després dediques un cau o dos, els que siguin, a preparar-ho. Organitzar-ho. Exacte. En just el carrer, que no sé si teniu la data, perquè a mi em tronto allà una mica, crec que el cap de setmana vinent no l'altre, és el 23 d'octubre, que és el diumenge 23 d'octubre. Què més, quantes activitats? Què més teniu, o què més voleu explicar els ullens que coneguin més sobre el cau? Bueno, a part de dir on esteu, per si algú també vol més informació, es vol conèixer o vol apuntar-se. O no es poden trobar? Estem a la plaça Maragall, els dissabtes de 5 a 7 i 4, cada dissabte, i és això el que hem dit. Fem una sortida al trimestre, una matinal, després fem sortida de Nadal, campaments de setmana Santa. Campaments de setmana Santa, que fem tres nits, i després hi ha campaments, l'estiu abranca, campaments de l'estiu. Com ha anat aquest any, per cert? Ara anem al principi, però com ha anat l'estiu amb els campaments? Bé, molt bé. Sí, ens vam trobar bastants inconvenients, vam haver de cansar les rutes o algunes estades per culpa del pla alpha. Per incèndia, no? Sí, exacte. Per exemple, rangers no va poder fer la seva ruta, van haver de fer campament estable, i és el que... Els infants els feien molta il·lusió fer, i al final es va haver d'adaptar això, i va ser un problema, però es va poder encarar, i al final... vam seguir cap endavant. Estable vol dir que anar a un punt, no moure's d'allà, i no fer excursions, no moure't del punt on estàs. Si es podies, podies fer activitats allà al camp, fer alguna excursió, però la ruta, justament per on passaven, hi havia el pla alpha activat, i no es podia. Tot això ha anat bé. Sí, sí. Van gaudir, però també he estat de... No, crec que el 21 no, el 21 gairebé tampoc. O sigui, el 22, aquest any, ha estat el primer que he pogut fer, com deies, normal. Abraçant-vos i... Tu estàs tan a prop, sense haver-te de ficar gel, a les mans, que de 5 minuts, que això devia ser una pesadilla, també, per vosaltres, com a monitores, també. En la darrera, els nens. Però, bueno, estem molt contents, com a natals aquests campaments, la veritat. Van respondre bé, tot i la Covid, tot i aquestes mesures, tot i ser pesats, posar mascareta, rentar l'esma... Volem respost bé, van respondre bé. Bueno, aquest any ja, totes aquestes mesures ja no... Però, llavors, quan éreu, em refereixo... Sí, quan eren... Només pesadets, no? Sí, costava, però... És el que sabia de fer. I la mascareta, per sobre del nas, no per sota, no? De vegades ho penses i dius... De vegades és, potser, més antigeni, per què us els nens amb els mocs al patit? No, clar, o tot bruts, amb les mans brutes, tocant-se les mascaretes... No sé fins a quin punt això protege, jo. És contraproductor, no? Contraproduent. Això, contraproduent. Doncs, Marc Cora, si volia, si volia fer una crida per si voleu cap, s'apuntin encara més nens i nenes? Sí, tenim aquí una llista dels anys de les places buides, per si algú ens està escoltant i vol acontar els seus infants o joves al cau, i llavors tenim generacions buides 2017, no, no, perdona, perdona, 2007, 2008, 2012, 2014 i 2016. Es n'escutzen aquests anys, eh? Sí, escutzen aquests anys. I més o menys de places lliures, o sigui, són 2, 3, 5... Sí, a veure, no són moltes, són entre 2, 3, 4, no. Si no hi ha generacions tan buides. No, les generacions acostumen a estar bastant plenes, potser d'algunes... Hi ha poques. Que voleu arribar a ser el 100, no? 100... 100 cauaires, més o menys. Estem a punt, eh? 80... Sí, sí, a veure. Joves, que formen part. Doncs, Marc Pomari Cora Gonzaled, que veus del cau, gràcies per venir fins aquí, i tornem, doncs, pròximament, esperem que vagi bé aquest curs, aquestes excursions, sortides, branques, passos de branca, i no sé si em deixo algú més. Però que vagi molt bé. Aviam aviat, bon dia. Vull dir una cosa. Digues. Dic si alguns està escoltant i ha pensat... i ha pensat en apuntar-se al cau com a cap okele, que està convidat, que si vol venir un dia a provar o fer dintendent, que són els que venen a cuinar-nos un cap de setmana, que estan les portes obertes, que s'ho passarà molt bé i disfrutarà, i que és una experiència molt xula. Tenim aquest títol de manipulador d'aliments alguna cosa per ajudar-vos en aquesta qüestió. Cap okele, eh? Sí, cap okele. Una galeta. Vinga, va, doncs fem aquesta crida, i ara sí ens acomiadem, gràcies per venir fins aquí, que vagi molt bé, i que us ho passem molt bé, també, amb tots els vostres estimats joves i nens i nenes. Que vagi molt bé, Cora, Marc. Sí, sí. Pensando en todo lo que te hacía sentir. Pensando en todas las veces que estuve para ti. Eh, eh, eh. No sé por qué. Diciendo que te olvides. Solo comparto un email, ya yo no escribo nada. Y no he borrado tus fotos, solo la puse privada. Ah, buddy, watch this society. How can you tell her you love her? Your sea would give his heart gladly. But each day when she walks to the sea, she looks straight ahead, not at he. She's tall and thin and young and lovely. The girl from Ipanema goes walking. But when she passes he smiles, but she doesn't see. Eh, eh, y salí con los muchachos a beber. Dija que a ti no iba a hablar. Solo cinco ya va a amanecer. Si no prendes la voy a llamar. Hoy salí con los muchachos a beber. Dija que a ti no iba a hablar. Solo cinco ya va a amanecer. Si no prendes la voy a llamar. Todavía yo te quiero. Pero sé que es un error. Porque ya tú no me quieres. Y sin ti me va mejor. Y si veo a tu mamá. Yo le pregunto por ti. Pa' ver si ya tienes a alguien. Alguien que te haga feliz. Ah, but you are just so sad dear. How can he do her? He loves her. Yes, he would give his heart gladly. But each day when she walks to the sea. She looks straight ahead, not at he. Tall and thin and young and lovely. The girl from Ipanema goes walking. And when she passes he smiles, but she doesn't see. She just doesn't see. No, she doesn't see.