Entrevistes de la Ràdio del 22/4/2016

amb versió original en catalè i castellà. Recordem que les entrades es poden adquirir per un preu de 5 euros per al públic en general i de 3 euros per als socis socials de l'entitat. Més coses, la poeta és innovalista. Susana Rafar serà avui assenjós per parlar de la seva darrera obra crisàlida pastoral en Simenor, una obra que explica la història d'una parella d'ancients que viuen a les afores d'un petit poble de la d'Urdonya, algú de la casa d'Oliver i Emma, i a tot un món amenaçador, entre altres coses, el seu fill vol construir un complex turístic en una part dels terrenys dels seus pares. Un llibre realista on la crisàlida és la conseqüència poética, segons l'explicat Rafar, a l'ara, que impregna el text d'un simbolisme que es va apropiant de la realitat, una obra amb la qual l'escriptora torna a la ficció després de publicar les tombes blanques al 2008. Per parlar de tot plegat, l'autora l'acompanyarà l'editor Estrella d'Andorra i el maridatge de Vilvi Marionus a carreg del celler de Can Matal. La trobada rancarà a les 8 del vespre al carrer bona vista, número 81. I encara en clau cultural, una punt més, l'espart de l'insaire de Mollet arriba a diumenge a la Teneu, amb can espiritual de Joan Maragall, l'obra musicada pel coreògraf Albert Sanz, compta amb els recursos coreogràfics propis de la tradició catalana i té com a punt de partida els sentiments que va generar a Sanz el poema de Joan Maragall i la posterior partitura de Xavier Montsalvatge. És una declaració de principis d'un gran amor al país de la vida, d'una gran il·lusió i empemte, les que regeixen doncs per tant aquest espectacle. Durant 90 minuts, tota la direcció d'Eduard Peixoto, quasi una quinzena de dançaires de les barres de Mollet, interpretaran aquest obra cap del en la trajectòria artística de la companyia, on, de fet, es fusionen els 3 jambuatges, la paraula, la música i la dança. Les spectacles podran veure aquest diumenge a partir de la set de la tarda a la sala gran de la Teneu. Les entrades es poden comprar al web espaiarpuncat o bé, mitja hora abans de l'espectacle, a Taquilla, tenen un preu de 10 euros per al públic, en general 8 euros per als socis i socis de l'entitat i 5 euros per als infants. I això és tot per a nosaltres. Tornem amb menys onora a partir de les 12 amb més notícies i informació sobre el municipi. Tornem amb més notícies i informació sobre el municipi. Passant 9 minuts de les 11, molt bon dia de nou. Comencem ara la segona hora d'aquest programa especial Sant Jordi que estem fent des de l'Institut de Sant Just. A més, aquest any que estem molt content, és la 9ena edició d'aquest programa que fem per Sant Jordi i estem situats al pati de l'Institut Cosa, que ens agrada bastant. Hem tingut una primera hora amb moltes moltes coses. Ha sigut molt interessant, però aquesta hora promet encara més. Tindrem la secció de Cultura i Moda, com cada divendres del posem-li veu. També ens parlarem dels beneficis de la lectura. Tindrem una actuació musical, parlarem també del projecte de Sant Jordi Solidari, però abans, a tot això, tenim una altra cosa molt interessant. És que tenim una altra visita d'una altra escola de Sant Just. En aquest cas, l'escola Canigons. Visiten els alumnes de la ciutat de l'escola Canigó. Tenim el Fernando, la Joana, l'Emma i la Paula. Molt bon dia a tots quatre, què tal? Bé, molt bé. Heu preparat unes quantes coses per explicar-nos que feu d'uns projectes que es feu a l'escola, no? Sí. Doncs, Vina, qui comença? Jo. Hola, em dic Fernando, sóc alumna de 6B de l'escola Canigó, i ara us parlaré sobre el projecte TEI. El projecte TEI o tutorial entreiguals consisteix a que un nen de 5, et autoritza un nen de 3, que són els petits de l'escola dels grans. El projecte té l'objectiu de millorar la convivència i previndre en el futur casos de bullying, però també ajuda a mantindre un vincle entre l'olumna de cinquè i el seu tutorial. En aquest projecte, tutorial i tutorialitjat fan activitats junts, el que fa que estableixin una relació més propera. També me'n recordo un dia que el tutor i el tutorialitjat havien de superar un circuit de proves junts el que feia que ens haguéssim de comunicar. Els tutors també tenen una gran responsabilitat, que fa que cada cop que el tutoritjat tingui un problema, es baralla, s'insulta, no li deixen jugar, etc. El tutor ha d'ajudar a intentar que si es barreja amb algú, facin les paus, si no li deixen jugar a algun lloc, intenta solucionar-lo. Si el problema als tutors no el poden solucionar, es pot recórrer a les monitores o els professors i professors. Però, normalment, tots els conflictes s'arreglen entre el tutoritjat i el tutoritjat. Per a mi aquesta experiència ha estat enriquidora i m'ha ajudat a fer-me responsable d'un nen. Molt bé, doncs molt interessant, aquest projecte de la tutoria. Entre iguals, moltes gràcies, Fernando. Seguim amb més coses. Hola, em dic Joana i tinc 12 anys. Ara us parlaré sobre les diferents activitats que fem a l'escola Canigó en anglès. El Canigó es treballa molt en anglès i, personalment, m'agrada molt. Per exemple, cada curs ve una persona de part l'anglèsa que, a l'hora de voler comunicar-nos amb ella, ens veiem obligats a parlar-li en anglès. Per exemple, un cop a la setmana, a l'hora d'anglès, fem una activitat que es diu Corners. Ens la paren per grups i anem fent diferents activitats i això ajuda molt a poder comunicar-nos i aprendre diferents maneres de aprendre en anglès. I hi ha quatre Corners. El Corners a listening, speaking and writing i computers. I aquest any, la persona que ha vingut de part l'anglèsa es diu Amy i, normalment, ella està en el Corners a speaking que consisteix a mantenir una conversa en anglès. A l'hora del migdia, a l'hora de menjador, hi ha diferents monitores que només ens parlen en anglès, els alumnes de cicles superior i cicle metge. Això ajuda molt a que aprenguem vocabulari i també ens ajuda molt a poder-nos expressar millor i agafar confiança per en anglès. A PI, physical education, la professora també ens parla en anglès. Aleshores també aprenem vocabulari esportiu. Crec que això està molt bé perquè constantment estem practicant l'anglès quan no estem a classe d'anglès. En alguns cursos i en algunes classes fan unitats didàctiques, que són unes activitats en anglès. Molt bé, doncs més coses, encara. Hola, em dic Emma i jo us explicaré sobre el que a mi m'agrada, que és tot el que està relacionat amb la llengua catalana. Primer us explicaré sobre l'actura en veu alta, que els professors, a part d'ensenyar-nos a llegir sense entrebancar-nos i pronunciar a veure els sons de les lletres, interpretem la veu de cada personatge. És com si fessin teatre, quasi. A l'escola estem fent dos projectes d'animació a la lectura. Un que es diu Chimichesca i un altre que es diu Pall. El Chimichesca és un projecte que hem començat aquest any, que els professors ens donen una compte i hem entre internet, i si ens hem llegit algun llibre que ens agradi, podem buscar-lo per aquesta web i omplir un qüestionari. Si hi ha qüestionari del llibre que hem llegit, no està, i podem demanar als nostres tutors que faci un nou qüestionari d'aquest llibre, per així anar sumant punts en aquest web. Després del Pall, que són les cicles de projectes d'animació a la lectura, és un projecte que fem des de fa molts anys, que consisteix en què ens porten uns senyors i senyores d'una maleta, i a plena de llibres, i els hem d'anar llegint, i depèn de si ens agrada o no ens agrada, hem d'apuntuar aquests llibres en verd, groc o vermell. Al final d'aquest projecte, els més petits venen uns il·lustradors i a nosaltres, a partir de tercer fins a sisè, venen uns escriptors, que li podem fer una entrevista i li podem preguntar quin va ser el primer llibre que va escriure, etc. A l'escola hi ha una biblioteca amb llibres d'acció, aventures, amor, d'accionalis, enciclopedis, etc. I cada mes es fa una exposició diferent de llibres, com per exemple aquest mes, estan fent una exposició sobre llibres que parlen de llibres. A la biblioteca, a l'hora del pati de tres a cinc, podem avançar d'eures per no acumular-los. Després, per últim, com que demà Sant Jordi i avui ho han celebrat a l'escola, us vull parlar sobre què a l'escola fem poemes de Sant Jordi. I això fa que aprenguem a fer volar la imaginació, fem poemes, etc. I quan acabem aquests poemes, el 23 d'abril, els professors o el jurat escull dos poemes de cada classe i els anem a llegir a la taneu al davant de l'escola. I com apremi, els guanyadors ens donen un llibre. I això és el que m'agrada molt. Moltes coses, està molt bé, totes les projectes. I encara tenim més coses, heu d'explicar? Hola, soc la Paola de 6DA i porto l'escola des de P3. I jo us parlaré sobre la tecnologia de l'escola. En general, l'escola és moderna perquè utilitzem tot tipus de tecnologies, iPads, portàtils, etc. I a totes les aules de l'escola hi ha una pissarra digital i un ordinador que estan connectats. I els podem utilitzar per cercar coses a internet, per mirar vídeos sobre els temes que fem a classe. També hi tenim un programa anomenat Notebook, que ens fa de pissarra si no tenim espai a la pissarra de guixos. Especialment, els nens de 6DA utilitzem molt aquestes noves tecnologies, com els iPads, i cada trimestre fem una activitat. El primer trimestre vam fer amb l'aplicació de Emotion, una pel·lícula de guixos animats que consistia en naufen fotografies d'uns ninos de plimòbil, els anava movent i després aquesta aplicació ajuntava tot i formava una pel·li. El segon trimestre amb l'aplicació d'Emovi vam fer un tràiler on havíem de fer fotos, vídeos i podíem posar títols per realitzar aquest tràiler. I aquest trimestre, que és el tercer trimestre, hem fet un videojoc amb l'aplicació de My Doodle Game, o sigui, primer, el consistia. Primer, havíem de dibuixar el videojoc en varios fulls i després l'havíem de passar a l'iPad amb aquesta aplicació. Hi havien diferents personatges que podien disparar, passar obstacles, saltar i coses d'aquestes. Però aquesta ha sigut l'única activitat que hem fet individualment, les altres les hem fet amb grups. També a l'escola, a l'hora del menjador, hi ha diferents activitats estrescolars que aquestes noves tecnologies ens ajuden a realitzar-les, com, per exemple, informàtica, robòtica, maquenografia i cinema. També aquest any s'ha incorporat una nova activitat que es diuen Vivut, que és una activitat de robòctica que consisteix en unes petites avelles que tu les programes es poden moure. I aquesta activitat la fa en el ciclo infantil i en la inicial. Encara no ho hem fet, però més endavant farem un cartei publicitari. I jo crec que aquest tipus de tecnologies ens ajudaran molt, i ens han ajudat perquè ja estem començant a realitzar aquesta activitat, com per exemple a buscar en un cis per internet, veure fotografies i coses d'aquestes. Molt bé, segur que sí. Ha sigut molt interessant tot el que ens heu explicat del que feu a l'escola Canigó. Moltes gràcies a tots quatre, el Fernando, la Joana, l'Emma i a la Paula, que són algunes de les escoles que vagi molt bé al dia de Sant Jordi. I bon dia. Bon dia. Gràcies. I just be lay, lay, lay, lay, lay, lay, lay, lay, lay, lay. It's me happy, it's me feel this way. Hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey. It's me feel this way, hey, hey, hey, hey, hey. Hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey. Doncs després d'aquest tema musical, ara és un quart i mig de 12 i el que fem és saludar unes veus que esteu habituats de sentir-les, perquè el sentim que de divendres el posem i veu. Parlem ara, saludem a la Laura, a la Carme, a la Sandra i al David. Bon dia. Bon dia. Asociació de Cultura i Moda, no? Sí. Doncs vinga, endavant. Com cada divendres estem aquí, les nenes encargades de la secció de Cultura i Moda. I avui ens acompanya el David, el nostre locutor. Com ja sabeu, avui és un dia especial, i us parlem des del pati de l'Institut de Sant Just. Avui us portem una secció una mica diferent. Sabiu què són els moments tenients a una cançó? Un moment teniente és una cançó amb un llenguatge estranyera, que sembla d'alguna cosa en espanyol. Anem a proposar-vos un repte. Sabriu dir aquestes cançons quines són el seu moment teniente? Comencem amb la cançó Love and Happiness, la Marc Confleet, i l'Emilio Jarris. Sabriu dir aquestes cançons quines són el teu moment teniente? Sabriu dir aquestes cançons quines són el teu moment teniente? i ara continuarem. Ara hi ha hagut un moment molt raro. No sabíem que s'havia de ser en un moment blanc, però ara recoparem la cançó i recoparem la idea d'aquest moment teniente. Tinc bastant de curiositat per saber si ho trobem. No sé si hi ha hagut unes quantes. Molt bé. Si trobem aquesta primera, que és aquest tema de Martin Ofler, i a veure si ho descobrim... Vosaltres ho descobri sense donar-ho, o no ho havien dit? No, no, jo, sense saber-ho. Ho has trobat, eh? Sí. Jo crec que a mi em costarà més, ara perquè m'heu avisat, però em costa imaginar-me trobar-ho, i em costa imaginar-me trobar-ho. No ho sé. Les altres cançons que teniu a veure també és per el mateix tema, o no? Sí. I les altres les tenim? No les tenim, eh? Doncs fem una cosa. El que fem és recuperarem aquesta acció. Ara no marxeu gaire lluny a Laura Carme Sandra i David, perquè no patiu que ho acabarem fent. Les ganes, i el que fem és avançar una altra secció. Ara saludem de seguida que venen Ja Corrents, el Nacho, l'Oriol, el Pau i el Pòl. Punt per parlar-nos de llibres. Sí, el... Sou 5, no? Hi ha algun nom que no he dit. Ah, ell no parla. Vosaltres heu de convertir microfons, llavors, eh? Sí? Doncs vosaltres ens parlareu... Bon dia, que no ens hem sentit encara. Ens parlareu dels beneficis de la lectura, no? Sí. Vale, doncs, s'endavant quan vulgueu. Bon dia, amb aprofitant qui és Sant Jordi i es regala molts llibres, us parlarem dels beneficis de la lectura. Diuen que la lectura només cal dedicar-la d'estones perdudes, que es perd vida mentre llegeix. La veritat és que, agradable passar temps per a molts, obligació per a altres, llegir és un benefició d'exercici mental. Randir culte al cos està amb boga, però, i dedicar-te'ns al cultiu d'aliment, igual que ens cuidem i anem cada vegada més als gimnàs, hauríem de dedicar mitja hora diària a la lectura. La lectura et permet viure noves experiències, com? Doncs és ben senzill. Especialment la literatura de ficció té un gran efecte emocional en el lector, ja que és capaç de sentir emocions que potser trigaria dècades a descobrir-te, ajuda a sentir empatia pels personatges amb els que et vas identificant al llarg de la narració. La literatura és en si un gran simulador de la realitat. És com una màquina del temps que et porta de cop fins a diferents situacions i èpoques amb les seves característiques i els seus personatges particulars. Això ens ajuda a ser més amables amb els altres, perquè ens ensenya a veure el món des de la perspectiva d'altres i ens ajuda a tenir en compte les conseqüències dels nostres actes envers els altres. També ens demostra la simplicitat de virtuts com la mabilitat, la generositat i la simpatia. La bona literatura sempre ha estat en oposició als sistemes de valors hegemonics, aquests que només prioritzen la recerca de diners i poder. Els escriptors se linien a l'arriba oposada a aquesta concepció del món. Ells ens ajuden a simpatitzar amb les idees i els sentiments que es contraposen al cinisme i a la hipocresia del món. La literatura és una cura per la soledat. En els bons llibres podem trobar personatges amb els quals ens podem identificar i a més vam descobrient tothom que es va descrivint al llarg de la narració. Quan el llibre és interessant, et treu tota la nostra atenció i la solitud, simplement desapareix perquè el llibre es va convertint en el nostre millor amic i company. Els escriptors ens ajuden a obrir el nostre cor i la nostra ment, perquè et donen les eines per lliurar-nos de la paranoia i la sensació de persecució que moltes vegades ens em va eix. La literatura és molt útil, a més, perquè ens ajuda a preparar-nos millor per al fracàs. Ningú vol fracassar en la vida, però en la literatura trobaràs eines que et permetran reconèixer que el fracàs existés i que es pot superar per fer-te més fort i, finalment, a solit d'èxit que desitges. La literatura és un bon hòbit per a tots, perquè els beneficis que et vaig esmentar abans són iguals sense importar l'edat o la condició del lector. És clar que cada edat té les seves propies preferències i necessitats, però els resultats són iguals per a tothom. No hi ha res millor per agafar el son a les nits de llegir almenys durant mitja hora o una hora, o més si ho desitge. Ens sumeix en un estat de relax tan absolut que els nostres músculs queden destensos que el nostre servei. Lliure detencions i estrès es queda suspès en una calma idònia per conciliar el descans. Per això sí, recorda que no és adequat llegir en una tauleta o en un ordinador a la nit. La llum artificial d'aquestes tecnologies ens estimula i ens conseqüència. I en conseqüència dificulta molt el descans. Ens activa en lloc de relaxar-nos. Un cop acabis de sopar, deixa els mòbils i el teu portàtil agafa aquesta novel·la que tens a mitges i segueix amb ella. Embolica't amb la història, amb les seves emocions i amb les seves dades. El teu servei es nodrirà d'informació i de múltiples sensacions i el teu somni serà encara més plaent. Tampoc hem d'oblidar que la lectura ens aporta emocions i tota emoció se senta molt millor als rècords. És una manera fabulosa de millorar la nostra memòria. No ho dubtis. És una manera molt sa per a la nostra salut i el nostre servei. Home, recomanareu-nos un llibre? No, ara, llavors. Ja heu fet tota aquesta o de la lectura. I m'agraden les ganes que em digueu. No sé, alguna recomanació per a aquest Sant Jordi, alguna idea? Doncs nosaltres a català hem llegit un llibre que es diu paraules amb atzinades i crec que la majoria dels alumnes de la classe ens ha agradat molt i ens ha captivat bastant. Molt bé. Ens quedem amb la recomanació de la Maite Carranza, no? Sí. Vinga, seguim amb més coses. Ara no deixem tot el tema de la literatura, em sembla? No, continuarem amb aquest tema. Endavant. Bon dia, som l'Oriol Janatxo i també per fitant que estem al dia de Sant Jordi, doncs per a algú que no ho sap us explicarem el motiu de per què regalen roses les noies i llibres per als nois. Explica'l a la llegenda que a la vida de Montblanc estava ser enterruïtada per un drac. I a la vida de l'Oriol Janatxo, el que va passar era que la gent se'l va avançar al poble i cada vegada s'aproximava més a les moralles. Per això els habitants van haver de buscar la manera de mantenir-lo lluny. Van començar a donar ni menjar animals, però com aquests es van acabar, no van tenir més remei i que se sacrificessis mateixos. Van ficar els noms de tots, d'inclosos al rei en una olla, i cada dia una mena o sent decidir a qui moriria el dia següent. Un dia l'escollirava a la princesa i tot i les súbligues del rei, la donzeia, va sortir a les moralles i es va dirigir trista cap al seu destí. I va arribar a l'escollir i va carregar contra la bèstia. Deixant-la greu menferida, el drac es va sumar al caballer que li va lligar el cintura de la princesa al coig. La jova va agafar l'altre extrem i va portar la bèstia, com si d'un gosset es tractés, fins a les portes de la ciutat. Allà a la vista de tot el caballer, va remetre el drac i de la seva sang va creixer un roser que va embrullar roses vermelles. Jordi que era, com es deia, el drac. Va tallar la rosa més bonica i la va lliurar la princesa. D'aquí la tradició que els homes els regalen a les dones d'una rosa vermella, com a símbol de pasió, amb una espiga que simbolitza la fertilitat. Elles, per la seva banda, els recompensen amb un llibre, ja que el 23 d'abril se celebra el dia del llibre, un dia en què es commemora l'amor de dos grans de la història de la literatura. Miguel de Cervantes i William Shakespeare. Molt bé. Moltes gràcies per aquesta llegenda. Ens anem amb una cançó, i anem més coses aquí al programa. Moltes gràcies. Moltes gràcies. Bon dia. Avui és un dia molt especial per a tothom. En aquest dia, per tradició, es regalen roses i llibres. Per això hem decidit canviar el tema de la secció. Parlar sobre llibres que hem llegit i que recomanem els directors joves. Bon dia. Per començar, us parlaré del llibre que em va iniciar ara fa sis anys, i ara continuem en cel·laparlant encara del llibre. Doncs vinga. Bon dia, Sant just. Som el David, el Jus, el Joan i jo, el Víctor, que formem part de l'equip de pages i les web recomanades. El llibre que em va iniciar ara fa sis anys en el món de l'actura. I és que si mai no hagués llegit aquest llibre, ara mateix no sé si m'agradaria llegir, perquè mai ho hauria aprovat de veritat. Tot va començar quan tenia 9 anys, i el meu germà gran, el que l'encantava de llegir, em va dir que provés de començar un llibre que feia poc que havia acabat i li havia agradat molt. En aquests moments l'actura era una de les coses que més m'avorria i em vaig negar, però al final el meu pare em va acabar obligant a que anés a llegir una estona. Vaig seguir llegint, fins que al final el capítol va acabar. Hauria de tornar a jugar a l'ADS, però vaig pensar que en el fons no havia estat tan malament el capítol, i vaig decidir llegir una mica més. Quan em vaig adonar, ja havia llegit dos capítols més, i des d'aquell moment em vaig enganxar a llegir, fins que vaig acabar, i em vaig demanar els meus pares que em compresin la segona part. Aquest llibre es diu a les de foc, i és de l'escriptora Laura Galló García. Tractava sobre Ariel, un angel protector de la princesa Marla, que va ser traicionada i destarrada a la tenebrosa passada de Gorlian. Un món mort on els proscrits juten per sobreviure. En aquest llibre, Ariel juta per escapar d'aquest lloc i posa ordre al món humà. Personalment, és un llibre que recomana a tothom. Fins i tot dels nois que encara no hagin intentatgeït un llibre, o que no hagin demanat l'escola com a lectura obligatòria. Crec que pot ser un bon començament per a molts joves, i també per a tothom que li agradin les històries de fantasia. Si algú el compra i li agrada, ha de saber que hi ha una segona part d'aquestes llibres. Però de la que no puc parlar ja que estaria fent spoilers sobre el que passa a la primera part. La única cosa que puc dir és que és igual o millor que a la primera part. Hola, soc el Joan i us parlaré de quins beneficis ha tingut de lectura per mi personalment. A mi sempre m'ha agradat llegir, però normalment no llegiria gaire, perquè no tinc temps o perquè no trobo cap llibre que pugui llegir. Un dels primers llibres, el que em vaig enganxar i no podia parar de llegir, era el primer llibre dels jocs de la fam. La llibre es parla d'un món futur que està dividit en 12 districtes, controlats per un capitoli. La majoria d'aquests districtes són pobres i, com a mostra de poder, cada any el capitoli convoca aleatoriamente a dos concursants de cada districte. Un noi i una noia, anomenant els tributs. Aquests tributs han de barallar-se en una arena fins a morir, i l'últim que quedi viu serà guanyador. Si s'interessa i voleu saber més, us animo a aquell llegiu. Els beneficis que he aconseguit llegir han sigut que la lectura m'ha relaxat, i el que he aconseguit hem fet obrir els problemes. Jo sempre llegeixo a la nit i llegir a la nit m'ajuda molt a agafar el son. Almenys a mi. Una altra beneficia és que la lectura m'ajuda a tapendre els ingrés, i a que molts llibres els llegeixo amb anglès. I això hem fet que apreni paraules noves. Personalment, us animo a llegir cada dia. A mi m'ajuden molt. Hola, sóc el Lluís i us presentaré un llibre molt interessant. The Witcher Well of Hunt ha sigut el primer joc d'any 2015, considerat un dels millors exponents del seu gènere en els últims anys. Món, obert i rol. Aquesta versió per ordinador de l'univers de Geralt de Rivia ha encantat a milions de jugadors de tot el món. I us preguntareu, ¿que té a veure un vídeo jo com un llibre? Tot l'èxit de la saga de The Witcher ha sigut gràcies a l'últim desceo. És la novel·la amb la que tot va començar. Escrit per Àndrez Sapowski, Geralt de Rivia, a Bruixot, mutant sobre home, es guanya la vida com a caçador de Montses en una terra de màgia i maravella. En les seves dues espases a l'esquena, la de ser per als homes i la de plata per les bèsties. Però només quan amenacen la pau. Ironic, cínic, descregut i sempre arran. Les dues espases el porten de poble en poble oferint els seus serveis, trobant persones pitjor que els autèntics monstres que s'amaguen sota rostres humans. En el seu camí es trobarà amb intrigues. Escollirà el mal menor, debatirà qüestions i realitzarà el seu últim desig. Així comencen les aventures del Bruixot Geralt de Rivia i de totes les que l'acompanyaran a la seva saga de llibres. En total, li han set. Us animo a llegir-los. Espero que us agrada. Molt bé. Moltes gràcies, moltes recomanacions de llibres, i les idees en compraréu. Vols dir que en Jordi hi ha llibres algun o no? Jo m'estic llegint la saga de l'Algeral de Rivia. Ja tens, eh? Em queda el Satè, el compraré probablement. I Rosa, compraréu o no? No. Sí, per la mare. Almenys per la mare i algun altre, no? Teniu encara un dia, quasi, per pensar-ho, no? No us veig molt convençuts, eh? No, molt. Gràcies, que vagi bé, bon dia. Ara, de seguida, no marxeu, perquè... No marxeu d'escoltar-nos, perquè tindrem ara una actuació musical. Ens sent la que ja la tenim preparant-se. És l'Emma, que ara, de seguida, ho prepararem. Abans, ens anem amb una altra teva musical. Aquest no és en directe. Uf, no és en directe. I know we get along when I'm inside of you, yeah. You like a joke that's killing me, I cut you out entirely. But I guess I'm hot when I'm inside of you. Yeah, if you start over, you can run free. You'll find out that you should not stay. You can pretend it's meant to be. But you can't stay away from me. I can still hear you making that sound. Taking me down, rolling on the ground. You can pretend that it was me, but no. Oh, baby, I'm playing on you tonight. I'll cut you down, eat you alive. Just like animals, animals, like animals most. Maybe you think that you can hide. I guess that you're supermost. Just like animals, animals, like animals most. Maybe I'm playing. So if I run, it's not enough. You're still in my head forever stuck. So you can do what you want to do, yeah. I love your lies, I'll leave them up. But don't deny the animal. That comes along when I'm inside of you. Yeah, if you start over, you can run free. You'll find out that you should not stay. You can pretend it's meant to be. I can still hear you making that sound. Taking me down, rolling on the ground. You can pretend that it was me, but no. Oh, baby, I'm playing on you tonight. I'll cut you down, eat you alive. Just like animals, animals, like animals most. Maybe you think that you can hide. I guess that you're supermost. Just like animals, animals, like animals most. Baby, I'm drunk on no lie. La, la, la. You can deny, na, na, na. That we still side, side, side, side. Yeah, yeah, yeah. You're drunk on no lie. You can deny, you can deny. That we still side, side, side. Yeah, yeah, yeah. Yeah, yeah, yeah. Adéu! En aquest programa especial Sant Jordi que estem fent des d'Arrella des d'Esquerra a l'institut, amb la col·laboració especial dels alumnes de l'institut, hem parlat molt de llibres en aquesta segona hora, i ara el que fem és passar dels llibres a la música. Tenim aquí a l'Emma, molt bon dia, Emma. Què tal? Que véns acompanyada a la teva guitarra. Ens tocaràs un tema, no? Sí, el moni de la nena del rei. El moni de la nena del rei. El moni de la nena del rei, doncs, endavant, quan vulguis. T'has de preparar, o ja ho tens tot a punt, eh? Perfecte. Doncs, endavant, t'escoltem. Letràs, etc.