Entrevistes de la Justa del 3/4/2020 — Tercer trimestre escolar online a Sant Just: bretxa digital, compartir Wi‑Fi i suport a famílies

Visió general

Episodi centrat en l’inici del tercer trimestre escolar en format online a Sant Just, els reptes d’accés (dispositius i connexió), l’adaptació pedagògica i avaluativa, i una iniciativa comunitària de compartir Wi‑Fi per reduir la bretxa digital. També s’explica la col·laboració entre Departament, centres i Ajuntament per detectar casos i facilitar préstec d’ordinadors i solucions a curt termini.

Punts clau

• Inici online del 3r trimestre (14 d’abril): mesura general del Departament d’Educació, amb adaptació per etapes (no és el mateix primària que batxillerat).

• Bretxa digital i desigualtats: no totes les famílies tenen el mateix accés a internet ni a dispositius; risc d’aprenentatges desiguals i de manca d’homogeneïtat.

• Metodologia: es prioritzaran videoconferències curtes i càpsules de contingut, amb més treball autònom a casa; difícil replicar 5–6 hores d’aula en línia.

• Avaluació flexible: criteris adaptats a la situació excepcional; el curs és “diferent”.

• Iniciativa “Compartir Wi‑Fi” a les comunitats de veïns: solució solidària i immediata per connectar infants sense internet durant les franges de classe.

• Dret a l’accés a internet: reflexió sobre si l’accés a la informació i a internet hauria de ser un dret bàsic.

• Detecció de casos: la vulnerabilitat digital és difusa (no sempre visible als serveis socials). Els centres, pel seu contacte amb famílies, són clau per identificar necessitats.

• Suport material: a curt termini, impressió i repartiment de deures en paper; a mitjà termini, préstec d’ordinadors dels centres amb distribució coordinada per l’Ajuntament.

• Coordinació institucional: Departament – centres – Ajuntament treballen conjuntament per donar resposta ràpida a incidències i noves necessitats.

“Crec que es comenci online i s’acabi de manera presencial al curs; crec que seria el millor per a tots.”

“Posar sobre la taula… si l’accés a la informació ha de ser un dret bàsic. Per tant, l’accés a internet… ha de ser un dret.”

Calendari i marc

• Inici de classes: dimarts 14 d’abril (després de Setmana Santa).
• Mesura general a tot el país: el Departament d’Educació regula i coordina.

Metodologia i organització

• Càpsules de videoclasse breus i instruccions clares; treball autònom a casa.
• Dificultat de mantenir horaris rígids (especialment a batxillerat) i de replicar l’horari complet per videoconferència.
• Atenció a la conciliació del professorat i a les condicions de cada llar.

Bretxa digital i resposta comunitària

• Problema múltiple: connexió, dispositius, ús compartit a casa (un sol ordinador, teletreball dels pares, etc.).
• Compartir Wi‑Fi a les escales amb anunci i franges: solució solidària i puntual per garantir connexió.
• Reflexió de fons: internet com a dret en una societat on la informació és poder.

Detecció i suport a famílies

• Detecció des dels centres educatius (retorn de correus, connexions, seguiment de tasques).
• Impressió i lliurament de deures per a qui no pot accedir al correu.
• Préstec d’ordinadors dels centres; Ajuntament fa la distribució a les famílies.
• Seguiment continu, amb respostes àgils a mesura que sorgeixen nous casos.