Entrevistes de la Justa del 14/3/2022 — Vaga educativa 15M a Sant Just: serveis mínims, calendari escolar i canvis LOMLOE — Veus de Montserrat, Montseny, Madre Sacramento i l’Institut

Resum general

Programa especial de Ràdio d’Esvern per fer seguiment de la vaga educativa del 15 de març (15M) i dies posteriors. El locutor entrevista directores i directors de centres de Sant Just per valorar la previsió de seguiment, els serveis mínims (un docent per cada tres aules) i els motius principals de la protesta.

Punts clau

• Alt seguiment previst el primer dia (15M), amb variabilitat als següents dies.

• Serveis mínims garantits: aproximadament un mestre per cada tres classes a infantil, primària i secundària (33%).

• Motius de fons: reducció de ràtios, més plantilla i recursos per a una educació inclusiva, consens del calendari escolar i reversió de retallades.

• Secundària/Institut: forta preocupació pels canvis curriculars LOMLOE (ESO i Batxillerat) sense decrets clars i per l’avançament de l’inici de curs al 7 de setembre amb poc marge de preparació.

• La concertada (Madre Sacramento) concentra la vaga els dies 15 i 16.

"La vaga és un dret que tenim tots els treballadors i fins a l’últim moment tenen temps per decidir si s’adhereixen o no" — Mireia Muñoz

Serveis mínims i funcionament dels centres

• Escoles i instituts romandran oberts i atendran l’alumnat que hi assisteixi, però sense garantir la normalitat de les classes.

• Possibles canvis d’activitats (p. ex., anul·lació de piscina) i reorganitzacions internes; l’alumnat pot ser atès per docents no tutors.

• Comunicacions a famílies via correus/notificacions informant de l’afectació i dels serveis mínims.

Entrevistes i temes destacats

Mireia Muñoz — Escola Montserrat (pública)

• Previsió que gran part del claustre s’adhereixi a la vaga.

• Serveis mínims confirmats (1 docent/3 aules) i escola oberta per a l’alumnat que vingui.

• Motius: baixada de ràtios, augment de plantilla, més recursos per a inclusiva i NEE, consens del calendari amb tota la comunitat educativa i reversió de retallades.

• A famílies: comunicació oficial divendres; atenció garantida però sense activitat ordinària.

• Mobilitzacions: referència a la protesta als Jardinets de Gràcia (11:30 h).

Anna Sabater — Escola Montseny (pública)

• Dificultat de preveure qui farà vaga el primer dia; serveis mínims assegurats.

• Comunicació a famílies via correu; no s’han fet reunions específiques.

• Motius: més recursos (humans i materials); el calendari és un factor, però no l’únic.

Mari Carmen — Madre Sacramento (concertada)

• Vaga els dies 15 i 16 (concertada); més professorat del mínim podria assistir.

• Escola oberta, però no es pot garantir la normalitat per possibles afectacions externes (mobilitat, talls).

• Motius: càrrega acumulada de la pandèmia, canvis simultanis (LOMLOE, inici al setembre) i mancança de temps de preparació: “començar el dia 5 és molt complicat”.

• Recordatori: no es pot preguntar qui farà vaga; serveis mínims garantits.

Jesús Margarit — Institut de Sant Just (secundària)

• Informació a famílies dels 3 dies de vaga d’aquesta setmana; impacte fort el primer dia.

• Serveis mínims com a la resta de nivells.

• Motius prioritaris: manca de planificació i celeritat del Departament; canvi de currículums (1r i 3r d’ESO i 1r de Batxillerat) sense decret definitiu a març; inici el 7 de setembre amb només 4 dies per recuperacions, matrícules, reunions i acollida de nou professorat.

"Vull oferir el millor a les famílies, però amb aquests terminis és difícil garantir la normalitat" — Jesús Margarit

• Direccions adherint-se a escrits de descontentament més enllà de la vessant estrictament laboral.

Calendari i mobilitzacions

• Vaga al sector públic: 15, 16, 17, 29 i 30 de març (segons el seguiment que faci el professorat).

• Concertada (exemple Madre Sacramento): 15 i 16 de març.

• Concentració: Jardinets de Gràcia (Barcelona), 11:30 h.

Impacte per a famílies i alumnat

• Escoles obertes i atenció garantida amb serveis mínims.

• Possibles canvis de professorat i activitats anul·lades.

• Recomanació: consultar comunicacions del centre i preveure contingències el 15M.

Conclusions

• Consens ampli entre direccions: cal planificar millor els canvis (curriculars i de calendari), dotar recursos i reduir ràtios per garantir una educació pública de qualitat.

• La vaga 15M tindrà un seguiment significatiu, especialment el primer dia, amb serveis mínims del 33% per assegurar l’atenció bàsica.