Entrevistes de la Justa del 21/11/2022 — Voluntariat per la llengua, inscripcions i certificacions (C1–C2): ús oral del català, clubs de lectura i concurs literari

Resum general

Conversa amb Marta Mossà (Servei Local de Català de Sant Just) sobre l’estat del Voluntariat per la llengua, el calendari d’inscripcions i proves de nivell, les modalitats de curs (presencial, en línia i híbrid), la necessitat d’augmentar l’ús oral del català al carrer, la promoció cultural (cinema i clubs de lectura) i el concurs de prosa i poesia per a no professionals.

"No pot ser. Hem de mantenir-nos [en català]."

Punts clau

• Crida urgent de voluntaris: falten persones voluntàries per a parelles lingüístiques; es demanen unes 10 hores flexibles per practicar conversa en català.
• Inscripcions i proves: proves de nivell fins al 15 de desembre (amb certa flexibilitat posterior) i inscripció del 15 al 20 de desembre; cursos a partir del 9 de gener.
• Modalitats de curs: presencial com a preferència per la seva dinàmica i atenció, amb opcions en línia i casos puntuals d’híbrid (p. ex., per Covid en grups amb personal sanitari).
• Ús social del català: principal repte fora de l’aula; sovint es canvia al castellà als aprenents. Es demana a la ciutadania que mantingui el català per facilitar la pràctica real.
• Oferta cultural i de lectura: clubs de lectura (lectura fàcil i en veu alta), cinema en català i coordinació amb la biblioteca per fomentar l’exposició a la llengua.
• Itineraris i títols oficials: cursos de bàsic, intermedi, suficiència i proves homologades al tercer trimestre (A1–C2). Molta demanda del C1 i C2, especialment entre docents.
• Xifres i continuïtat: 122 matrícules al 1r trimestre; es preveu continuïtat elevada. Obstacles: horaris laborals i el límit de les 45 hores del Bàsic 1 per tràmits.
• Concurs literari: prosa i poesia per a no professionals; lliurament de premis el 21 d’abril i recepció d’obres previsiblement fins a finals de març.

Voluntariat per la llengua i parelles lingüístiques

Necessitats i funcionament

• Falten voluntaris i també més aprenents per equilibrar parelles.
• Compromís orientatiu de 10 hores (flexible: 1h/semana, 2h/semana, etc.).
• Inscripció presencial: dijous al Servei de Català (c. Montserrat, 2) amb l’Eduard, o via web.
• Parelles virtuals i presencials; moltes continuen més enllà del programa per amistat.

Sinergies amb els cursos

• A les classes sorgeixen parelles internes (intermedis amb catalanoparlants que volen millorar l’escriptura i no-catalanoparlants que volen guanyar fluïdesa oral).
• Beneficis creuats: suport ortogràfic a uns i pràctica oral als altres.

Inscripcions, proves i calendari

• Proves de nivell fins al 15 de desembre (possibilitat de fer-ne després, sobretot presencial i, si es manté l’aplicació, també virtual fins a l’inici dels cursos).
• Inscripció: del 15 al 20 de desembre.
• Inici dels cursos: 9 de gener.

Modalitat dels cursos i dinàmica docent

Presencial, en línia i híbrid

• Cursos presencials i en línia (alguns només online). L’híbrid s’activa en casos justificats (p. ex., Covid en grups amb metges/infermeres de Sant Joan de Déu).
• Preferència per la presencialitat: més àgil, atenció sostinguda i activitats dinàmiques (moure’s, treball a parets, jocs a l’aula).
• A distància, es prioritzen recursos visuals i interactius: cançons, Passaparaula, Kahoots i jocs amb mòbil/ordinador.

Perfil de l’alumnat

• Coincidència d’un grup amb molts metges i infermeres; es considera casual.

Recursos i ús social del català

Eines digitals

• Nou portal de gramàtica del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL) per tots els nivells.

Crida per a l’ús oral fora de l’aula

• Repte principal: practicar al carrer. Molts aprenents reben canvi automàtic al castellà malgrat iniciar en català.
• Es demana a comerços i ciutadania que mantinguin la conversa en català quan l’aprenent s’hi adreça:

"Surten a practicar contents i els canvien de llengua. No pot ser."

• El voluntariat lingüístic ajuda a omplir aquest buit de pràctica real.

Cultura i lectura per reforçar la llengua

Cinema i música

• Impuls de pel·lícules en català i música com a exposició lingüística complementària.

Clubs de lectura

• Lectura fàcil (coordinada amb la biblioteca; carnet gratuït i lots de llibres):

- 24 de gener: Maurice o la cabana del pescador - 21 de febrer: Capitans valents - Març: Un rellotge amb dues inicials

• Lectura en veu alta: dimarts, de 12:00 a 13:15 (nivell més alt). 2n trimestre: La cova dels dies (Marc Artigas) i El crit (Blanca Busquets).
• Resultats: millora notable de la fluïdesa lectora; dinamització i motivació del grup.

Oferta de cursos i certificacions

Itineraris i obertura de grups

• 2n trimestre: inici de Bàsic 2 (B1 ja va començar al setembre). Si arriba alumnat amb nivell molt inicial, es deriva a municipis propers o s’obre grup si hi ha demanda.
• Nivells: bàsics, intermedis i suficiència; si manca oferta local, opció en línia.

Proves homologades i demanda professional

• Al tercer trimestre (nivell “3”) es fa prova oficial homologada (A1, A2, B1, B2, C1, C2) a l’aula.
• Alta demanda de C1 i C2, sobretot per a requisits de professorat; actualment s’ofereix molt en línia per absorbir la demanda, amb perspectiva d’obrir més presencials.

Dades de matrícula i continuïtat

• 122 matrícules al 1r trimestre (xifra habitual). Després de la pandèmia, restriccions d’aforament van fer reduir presencials però es va compensar amb en línia.
• 2 docents al servei; es maximitza el nombre de cursos segons capacitat.
• Continuïtat prevista elevada al 2n trimestre, tot i baixes per feina/horaris.

El “coll d’ampolla” de les 45 hores (Bàsic 1)

• Molta gent cursa el Bàsic 1 (45 h) per tràmits (arrelament, documentació).
• Es fa una crida a empreses i institucions per facilitar més hores: amb 45 h no n’hi ha prou per assolir fluïdesa. Idealment, completar un any (tres trimestres) per consolidar comprensió i parla.
• Si hi ha pauses llargues, cal reincorporar-se per no perdre el nivell.

Cohesió i integració

• Activitats socials i culturals (aniversaris, Tots Sants, el tió, sortides) fomenten amistats i vincle amb el territori, afavorint la permanència al llarg del curs.

Concurs de prosa i poesia per a no professionals

• Ja en marxa l’organització; lliurament de premis: 21 d’abril.
• Entrega d’obres: previsiblement finals de març (aprox. entorn del dia 20).
• Objectiu: almenys igualar el rècord de participació de l’any passat gràcies a la difusió d’escoles i Ajuntament.

"Si podem més, millor; però ja és molt i és gràcies a la feina de les escoles i la difusió que se’n fa."