#924 - La Penya del Morro del 18/5/2016 — Glòries Cabareteres, incendi a l’Institut de Sant Just, comunicació (teràpia energètica), educació canina, WhatsApp d’escriptori i drons al Casal

Resum executiu

• Programa molt dinàmic amb humor, actualitat local i seccions especialitzades.

• Destaquen: Glòries Cabareteres (retorn de la Patiño i èxit a la Sala Bequet), una radionovel·la hilarant, la Clàudia Coster parlant de la comunicació i el seu impacte en la família, educació canina sobre l’origen dels comportaments, la crònica de l’incendi a l’Institut de Sant Just Desvern, novetats de WhatsApp per ordinador i activitats del Casal de Joves (drons i cinema Truman).

Temes principals del dia

• Cultura i humor: Glòries Cabareteres, èxit a la Sala Bequet i radionovel·la (Capítol 9).
• Benestar i família: Comunicació amb Clàudia Coster (teràpia energètica): models parentals, victimisme, comunicació no verbal i casos pràctics.
• Educació canina: Origen de conductes com estirar de la corretja o rosegar, i com reconduir-les.
• Actualitat local: Incendi al pati del gimnàs de l’Institut de Sant Just Desvern (crònica en primera persona).
• Tecnologia: WhatsApp d’escriptori i prèvies del Google I/O (Android i realitat augmentada).
• Joventut i agenda: Casal de Joves — xerrada per viatjar econòmicament, circuit de drons i cinema (Truman).

Glòries Cabareteres

Èxit, retorn i microteatre

• Celebració de l’èxit a la Sala Bequet amb l’espectacle “Los fantasmes de las glorias” i sala plena.

• Retorn de la Patiño (tercera glòria), amb bromes sobre comissionats, royalties i la seva funció de posar ordre i coreografies.

• Conversa sobre microteatre i el funcionament de les passades (suspensions i decisions de sala).

Las glorias no mueren.

Radionovel·la – Capítol 9: “Continuació del capítol 8”

• Trama: la Patiño torna amb un suposat “bolo al Liceu”, que deriva en venjança i acabem… al circ amb payassos.

• Temes: ambició, disciplina, amistat tensa i gir còmic final.

La venganza es un plato que se sirve frío.

Teràpia energètica amb Clàudia Coster: la comunicació

Clau 1: Parlar vs. comunicar

• No és el mateix “parlar” que “comunicar de veritat”: cal atenció real, mirada i autenticitat.

Clau 2: Orígens en la infància (estudis amb bebès)

• Test amb tres ninots (verd que puja, groc que ajuda i blau que impedeix): als 6 mesos tots trien l’“ajudador”.

• Al 12 mesos, un 20% ja tria el que impedeix (blau): aprenen a orientar-se cap al “què té èxit” segons el model familiar (victimisme, imposició, etc.).

Clau 3: El modelatge familiar

• Els infants reprodueixen el que veuen a casa (p. ex. agressivitat verbal → agressivitat física en un nen d’1 any que encara no domina el llenguatge).

• Canviar la dinàmica de parella/família redueix símptomes en el nen (cas real: 15 dies després, el nen deixa de pegar).

Clau 4: Comunicació en parella – cas “Maribel”

• Després d’un càncer i quimioteràpia, milloren parlant més obertament. El conflicte reapareix quan ell convida algú malgrat acord previ; l’arrel era un viatge amb amiga que ell no va saber expressar que li va fer mal. Solució: fer conscients els desplaçaments del malestar i posar paraules a les necessitats.

Clau 5: No verbal i gènere

• Gran pes de la comunicació no verbal (postures, gestos). Diferències d’expressió emocional entre homes i dones.

La comunicació és essencial per a la unitat: també s’expressa sense paraules.

Educació canina (Dogville Beach) – Albert Capapé

D’on surten les “males” conductes?

• Molts comportaments (estirar, bordar, rosegar) neixen a les primeres etapes si no es cobreixen necessitats bàsiques.

• Recordatori d’espècie: el gos és carronyaire i depredador; l’humà, recol·lector. Necessitats i aprenentatges difereixen.

Bones pràctiques

• Crear un entorn segur i ric en textures: deixar explorar i rosegar objectes adients; si agafa una sabatilla, intercanvi millor que renyar.

• Evitar intervencions precipitats que generin possessivitat o territorialitat.

• Respectar el moment evolutiu (cadells/adolescència): més exercici lliure en lloc d’exigir passeig “perfecte” massa d’hora.

• Quan hi ha problemes, hi ha solució: consultar educadors canins.

Actualitat i tecnologia

Incendi a l’Institut de Sant Just Desvern (crònica en primera persona)

• Hora del pati (~11:40). Primer, olor de fum; minuts després, fum intens i flames a la zona del bruc/malla darrere el gimnàs. La flama s’estén ràpid per la valla.

• Evacuació: fora del recinte (com que l’evacuació a pista no era possible, confinament alternat a l’exterior). Arriben Policia Local, Mossos i Bombers.

• Possibles causes comentades: cigarreta mal apagada o borrissol de pollancre encès; origen oficial desconegut. Sense ferits; danys materials a la tanca i façana del gimnàs.

Imatge d’impacte, però resposta ràpida i sense conseqüències personals.

WhatsApp per ordinador i Google I/O

• WhatsApp d’escriptori (app nadiua) substitueix l’ús via navegador, però encara requereix el mòbil encès i a prop (mateixa xarxa sovint).

• Google I/O: s’espera Android nou i avenços en realitat augmentada; rumors de noves Google Glass (per confirmar).

Casal de Joves: viatges, drons i cinema

• Xerrada “Com viatjar econòmicament” (descomptes, programes d’intercanvi i opcions per Europa/altres continents).

• Circuit de drons a la Sala Utopia (aros, pneumàtics, cronometratge de volta ràpida); disponibilitat de dron per provar amb instruccions prèvies.

• Cine: projecció de “Truman” (entrada gratuïta, VOE).

• Monogràfic de cuina a l’estiu (proposta): el xef Sergi Marqués demana el Dani com a pinxe.

Enquesta del dia i seguretat

• Enquesta a Twitter: “Els Mossos han detingut 3 joves per robatoris a Sant Just. Hi ha poca seguretat a Sant Just?” → 67% “sí” (percepció de poca seguretat) i 33% “no”.

• Notícia relacionada: 3 joves (18–19 anys) detinguts per 3 robatoris “silenciosos” en domicilis a Sant Just Desvern (investigació iniciada al febrer).