L'Escola Montseny ha iniciat el curs amb un nou equip directiu i un projecte educatiu renovat que posa el focus en la transformació dels espais com a eix fonamental de l'aprenentatge. En una entrevista a Ràdio Desvern, la nova directora, Cristina Chamorro, acompanyada de la cap d'estudis, Esther Jiménez, i la secretària, Mireia Font, ha detallat les línies mestres d'aquesta nova etapa, que busca consolidar el centre com un motor de cohesió i oportunitats al municipi.
Nous espais per a un aprenentatge viu
El nucli del nou projecte és la reconversió de tres espais clau per millorar l'experiència educativa, sempre en col·laboració amb experts i entitats locals. L'objectiu és que l'entorn esdevingui un agent educador actiu. Els espais transformats són:
L'Atelier d'Art: L'antiga sala de plàstica es converteix en un taller d'art en col·laboració amb el Carrau Blau, per fomentar l'expressió a través del llenguatge universal de l'art.
La Sala de Natura: L'antic laboratori es transforma en un espai dedicat a la ciència i la natura, amb l'assessorament del Lab 06, per promoure l'exploració i el descobriment.
L'Aula STEAM: Un espai dedicat a la ciència, la tecnologia, l'enginyeria, l'art i les matemàtiques, que compta amb el suport del CityLab de Cornellà i un mentor digital.
L'infant com a eix de l'aprenentatge
La filosofia del projecte parteix de la convicció que l'entorn físic és un "tercer mestre", capaç de generar aprenentatge per si mateix. L'equip directiu, seguint la metodologia "explorem, repensem i transformem", busca dissenyar espais que responguin a les necessitats dels infants, tenint en compte la diversitat a l'aula. Aquest enfocament prioritza el benestar emocional com a condició indispensable per a l'aprenentatge.
"Si no hi ha un benestar emocional, l'aprenentatge no arriba. És superimportant que l'infant se senti bé, se senti com a casa", va afirmar la directora, Cristina Chamorro.
L'objectiu és que els alumnes siguin protagonistes del seu propi aprenentatge, en un ambient que elimini barreres físiques i cognitives, en línia amb el Disseny Universal de l'Aprenentatge (DUA).
Una escola oberta a les famílies i a l'entorn
La implicació de la comunitat educativa és un altre pilar del projecte. Les famílies ja han participat activament en la creació de l'Atelier d'Art a través d'una dinàmica simbòlica on van construir un "camí de vida" col·lectiu. "Partim de la individualitat a la col·lectivitat; com el meu camí s'entrellaça amb altres camins per crear un camí comú", va explicar la cap d'estudis, Esther Jiménez. L'equip directiu remarca la voluntat que l'escola sigui un centre viu, obert i connectat amb la realitat del municipi.
Integració tecnològica i nous projectes
Pel que fa a les noves tecnologies, l'escola manté una política clara: els telèfons mòbils i rellotges intel·ligents estan prohibits. La tecnologia s'integra com una eina més d'aprenentatge. L'alumnat dels cursos superiors disposa d'ordinadors per a tasques supervisades i s'utilitzen kits de robòtica per desenvolupar el pensament computacional. A més, l'equip directiu va anunciar la intenció de crear un nou espai de ràdio, la "ràdio del Montseny", per treballar competències transversals.
La jornada se celebrarà el 29 de setembre a l’Escola Bressol Marrecs i tractarà qüestions de criança, maternitat, paternitat i desenvolupament dels nadons.
Els centres educatius reben 778 agendes per a l’alumnat d’ESO i 50 calendaris per a primària amb continguts sobre energies netes, consum i accés a l’energia.
