
Entrevistes de la Justa del 13/9/2017 — Inici de curs 2017-2018 a l'Escola Montserrat: creixement, ampliació i impulso als projectes lingüístics
Resum executiu L’entrevista amb Pilar Junquer, directora de l’Escola Montserrat, repassa l’inici de curs 2017-2018 amb normalitat i il·lusió, el creixement del centre (340 alumnes, 15 grups), els plans d’ampliació d’aules, i la consolidació d’una metodologia per projectes i per ambients. Es posa especial èmfasi en els projectes d’anglès (E-Twinning, Sharing to Learn, English Day), l’augment del nivell a les proves de competències i la introducció del francès com a segona llengua a 5è i 6è. "Va ser un dia en el que tothom entra amb moltes ganes, amb molta il·lusió." Inici de curs i clima al centre Normalitat i entusiasme en el primer dia. Espais habilitats i preparats per a tots els grups. Alumnat i organització de grups Total de 340 alumnes i 15 grups: 9 de primària i 6 d’infantil. Infantil amb doble línia completa: 2 de P3, 2 de P4, 2 de P5. Primària amb doble línia a 1r, 4t i 5è; línia única a 2n, 3r i 6è. El centre es troba a 3 grups d’assolir la doble línia completa. Infraestructura i ampliació Centre reubicat en anys recents a Les Bases de Sant Pere. Avantprojecte en marxa per ampliar amb 4 aules i lavabos. Coordinació entre Departament, Ajuntament i direcció. Calendari previst: dues fases d’obres, estiu vinent i l’estiu següent. "L’estiu vinent es faria una fase i l’altre estiu, la segona fase." Metodologia i innovació Treball per projectes (primària) i per ambients (educació infantil), amb ampliació d’ambients. Menys dependència del llibre de text: aprenentatge experimental i vivencial. Foment de la comprensió lectora i l’hàbit lector. "L’educació està fent un canvi… tot el que sigui nou i innovador… ho implantem." Llengües estrangeres i projectes internacionals Anglès de P3 a 6è amb diversos projectes: English Day (amb altres escoles del municipi). E-Twinning a 5è: enguany, dos grups treballant amb Dinamarca i Grècia. Sharing to Learn: amb P5 i 3r. Ús de plataformes digitals per intercanvi cultural i pràctica de l’anglès. "És una experiència boníssima… els alumnes se n’enduen un molt bon record." Resultats i impacte Augment del nivell d’anglès percebut en l’alumnat. Resultats molt bons a les proves de competències de 6è en anglès. Segona llengua: francès Francès com a segona llengua a 5è i 6è. Possibilitat de continuïtat a l’ESO per a l’alumnat interessat. Idees clau Creixement sostingut i planificació d’ampliació d’espais. Metodologies actives: projectes, ambients, i aprenentatge vivencial. Internacionalització i competència lingüística en anglès i francès. Resultats positius que avalen les estratègies implementades.












